电路分析基础
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课程评价
spContent=“电路分析基础”是北京邮电大学校级重要基础课之一,也是北京市精品课程。教学内容既有知识点和例题讲解,也有仿真演示、工程应用和电学名人介绍,并配以学习导图。教学团队一直积极进行教学改革,先后获得北京市教学成果一等奖、二等奖等奖项。你还在等什么,快来跟随我一起学习“电路分析基础”吧!
—— 课程团队
课程概述

1.课程主要内容

本课程的主要内容包括:电路元件和电路模型,直流电阻电路的基本分析方法,电路的基本定律和定理,一阶动态电路的基本分析方法和二阶动态电路的基本特性,正弦量及其相量,电路元件及正弦稳态电路的相量模型,正弦稳态电路的分析,电路的频率特性,耦合电感电路与理想变压器,二端口网络。

2.课程教学目标

通过本课程的学习应使学习者掌握电路的基本概念、基本理论和基本分析方法,理解并建立“参考方向”、“等效”及“分解”的概念,学会用不同的方法分析解决简单电路的基本问题;同时培养分析问题和解决问题的能力、抽象思维能力、创新意识和初步的理论联系实际的能力,为进一步学习网络理论、信号与系统理论、电子与信息技术等打下必要的基础。

3.课程特点及学习方法

本课程概念多,定理、定律多,分析方法多,而且内容前后联系紧密,系统性强,逻辑严密,所以学习过程中要注意掌握基本概念、基本原理和基本分析方法,做到概念清楚、计算熟练、思路灵活;要按时完成视频的学习和相应的作业。由于该门课程与工程应用相关,所以在学习和解题时要注意定性分析与理论计算相结合。

4.课程设计思路及结构

该门课程是电子信息、电气、自动化类的第一门学科基础课,承担着为这些专业的后续课程学习打下坚实基础的重任。因此,在教学过程中注重基本概念的建立和基础知识的夯实,除了讲授电路的基本概念、基本定律、基本方法外,还配以大量例题供学习者掌握如果应用理论知识分析问题和解决问题。

由于该门课程具有较强的工程背景,所以,每章内容都配以与该章知识点相关的工程应用,由此使学习者了解如何应用理论知识对实际问题进行分析。实验也是电路类课程的重要环节,仿真是一种很重要的实验手段。由此,我们设计了许多仿真实验供学习者使用,同时,针对重点内容录制了仿真实验视频,供学习者学习、参考,并由此加深对理论知识的理解和掌握,学会如何进行仿真实验。

为了让学习者更好地掌握课程内容,了解课程内容之间的关系,我们设计了按章节的导学及导图。导图用来帮助学习者了解各章知识点的前后关系,导学则将各章和各周的主要内容进行了梳理总结,便于学习者抓住重点。此外,我们还提供相关电学科学家的介绍,便于学习者了解电学发展史。

4.课程与其他课程的关系

学习该门课程需要用到线性代数方程组求解、微积分运算、线性常系数微分方程求解及复数的四则运算的知识和必要的电学初步知识,因此,要求学习者具有高等数学,大学物理,线性代数,复变函数的相关知识。由于该门课程与后续的模拟电子电路、信号与系统等具有紧密的关系,所以该门课程将为这些课程的学习将起到重要的基础作用。

6.教学条件

课程团队为北京邮电大学优秀教学团队,是一支传承爱岗敬业、乐于奉献的师资队伍,师德好,教学水平高。该课程为北京市精品课程,团队所在教研中心曾三次获得北京邮电大学师德先进集体称号,课程负责人是北京市教学名师,并获得北京市师德先锋称号。课程负责人带领团队教师潜心研究教学,整体教学水平在学校中名列前茅,在学生中树有口碑,先后完成2项北京市教改项目和近20项校级教改项目,获得北京市教学成果奖2项和校级教学成果奖10余项。课程团队多人次受到省部级和校级教学表彰与奖励。

课程团队注重教材建设,2009年编写出版了国家“十一五”规划教材《电路分析基础》,该教材2011年被评为“北京市精品教材”,并有10多所高校使用。2014年修订出版的第二版教材获得中国电子教育学会电子信息类优秀教材一等奖。为了解答课程中的疑难问题,并让学生更好地掌握课程知识,2019年又出版了《电路分析基础答疑解惑与典型题解》

该门课程不仅适合学生自主学习,课后复习,也适合教师进行线上线下混合式教学以及翻转课堂教学。我们就利用课程资源进行了线上线下混合教学,并被中国高校电工电子在线开放课程联盟”评为首届“联盟线上线下精品课程”。



授课目标

掌握电路的基本概念、基本理论和基本分析方法,理解并建立“参考方向”、“等效”的概念,学会用不同的方法分析解决简单电路的基本问题。培养分析问题和解决问题的能力、抽象思维能力、初步的理论联系实际的能力,为进一步学习网络理论、信号与系统理论、电子与信息技术等打下必要的基础。

课程大纲
预备知识

学习该门课程需要用到线性代数方程组求解、微积分运算、线性常系数微分方程求解及复数的四则运算的知识和必要的电学初步知识,因此,要求学习者具有高等数学,大学物理,线性代数,复变函数的相关知识。


证书要求

课程成绩由三部分构成:平时的单元测试+课程讨论+期末考试。

平时的单元测试占45%,允许尝试2次,有效成绩取最好成绩。

课堂讨论占5%,“课堂交流区”回帖数量达5个得满分。

     期末考试占50%,在规定时间内完成,只有1次机会。

总分达到60分以上,可申请本课程的“合格”证书,总分达到85分以上,可申请本课程的“优秀”证书。

为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责,保证平台证书权威性,从2019年9月份开始,中国大学MOOC将不再发放免费证书,所有证书均需付费申请!原有认证证书的申请方式和流程不变。



参考资料

1.教材

俎云霄,李巍海,吕玉琴,《电路分析基础》(第2版),电子工业出版社,2014.1.

或者

俎云霄,李巍海,侯宾,张勇,《电路分析基础》(第3版),电子工业出版社,2020.1.

2.参考书

1《电路原理》(第二版),江辑光,刘秀成主编,清华大学出版社, 2007年3月。

2《电路》(第五版),邱关源,罗先觉,高等教育出版社,20065月。

3《电路基础理论》(第2版),孙雨耕,余晓丹,李桂丹,高等教育出版社,20173月。

4《电路基础》(第2版),陈洪亮,张峰,田社平,高等教育出版社,20159月。

5)《电路理论教程》,陈希有,高等教育出版社,20138月。

6)《Electric  Circuits(tenth Edition)James W. Nilsson, Susan A. Riedel,电子工业出版社,20153

7)《Fundamentals of Electric Circuits》(Fifth Edition)Charles K. AlexanderMatthew N.O.Sadiku,机械工业出版社,2014年67月。

    (8)《Engineering Circuit Analysis eighth Edition),William H. Hayt,Jr., Jack E. Kemmerly, Steven M. Durbin,电子工业出版社,20118月。