体育科研方法
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课程评价
spContent=培养创新精神与创新能力是深化高等教育教学改革的任务，科研能力的提升是其立足点与突破口，《体育科研方法》课程正是承载加强体育类专业（体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育、休闲体育等专业）本科生科学创新精神与研究实践能力培养的任务。本课程按照研究的基本流程，主要介绍体育科学研究的一般过程、研究设计、常用研究方法、资料收集和分析、研究成果报告的具体方法技术。使学生了解并掌握如何将自己感兴趣的问题转化为具有一定理论和实践价值的研究课题，如何检索、管理、研读文献，如何设计出一套研究方案并实施，如何撰写规范的研究计划书和研究报告，以及如何展示自己的研究成果。
—— 课程团队
课程概述

研究方法类课程属于程序性知识，其特征是不仅要求学生掌握科学研究方法“是什么”的理论，更要具备“怎样做”研究的知识和能力，这一特征决定了本课程具有极强的实践性和操作性。本课程的特点：第一，针对性。本课程面对的教学对象主要是体育类专业本科生、现役、退役的运动员和教练员。第二，实用性。紧紧围绕体育类专业大学生研究的实践需求，特别是完成学士学位论文的现实需要设计教学内容体系。第三，操作性。本课程的逻辑顺序是按照研究过程的5个阶段展开，学员沿循研究的一般过程进行学习，便于理解和准确把握研究的基本步骤。第四，基础性。在内容选择上注重知识的基础性和拓展性的有机结合，强调基本知识和技术的学习掌握，并通过课后习题和测试进行复习和反馈。

授课目标

体育强国、教育强国、健康中国三大国家战略，需要具有历史使命感和社会责任心，富有国际视野、创新精神和实践能力一流体育人才。本课程目标是培养学生的科学精神、研究意识与科研实践能力的契合，使学生具备科学研究的思维方式、严谨求真的科学态度和解决复杂问题的研究实践能力。帮助学生了解体育科学研究的基本程序与规范，掌握研究的基础知识和主要方法，培养学生从事体育科学研究的基本能力。通过课程教学，努力使学生在研究方法技术操作层面达到“七会”，即会选题、会文献检索与文献管理、会写文献综述、会研究设计、会写开题报告、会运用常见的体育研究方法、会报告研究成果。

课程大纲
预备知识

体育测量与评价，体育统计。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

张凯．体育科研方法．北京：高等教育出版社，2020 ．

黄汉升．体育科学研究方法（第4版）．北京：高等教育出版社，2024 ．

毛丽娟．体育科学研究方法．北京：科学出版社，2022 ．