l 课程价值

教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评试行结果和对方案进行修改的过程。教学系统设计的理论与方法为解决实际教育教学问题、人类绩效优化问题提供了科学依据和具体方案。

l 教学对象

课程面向教育技术学、课程与教学论等相关专业学生、在职教师、教育管理者以及教育技术与课程开发人员。在读学生可通过课程系统掌握教学设计理论与方法，为未来教学打下坚实基础；在职教师能借助课程优化教学策略，提升教学质量；教育管理者可运用课程理念科学规划与管理教学工作；教育技术与课程开发人员则能结合课程内容创新教育产品与课程设计。课程内容系统、前沿、实用，适合各类教育从业者与学习者，助力其提升专业素养与教学能力。

l 课程内容

课程内容以迪克和凯里的系统化教学设计模型和乌美娜、刘美凤教授的教学设计模型为教学总依据，兼顾皮连生教授、何克抗教授等教育家的教学设计思想，整合教育数字化理念，融入前沿学习科学理论，形成面向教育拔尖创新人才培养、教学设计理论与实践并重的教学内容。

课程内容包括教学设计概述、教学设计的基本原理，以及系统教学设计模式所涵盖的学习需求分析、学习内容分析、学习者与环境分析、学习目标撰写、评测工具开发、教学策略制定、教学资源选择、教学评价实施等具体环节。

l 课程特色

《教学系统设计》课程具有系统性、发展性、前沿性、情境性、互动性等特色：

• 系统性：以系统方法为指导，综合国内外教学设计理论与模式，重在培养学生运用教学设计技术解决教育教学问题的系统思维。
• 发展性：以知行合一为核心教学理念，遵循教育教学规律，结合时代教育命题，激发学习者面向未来教育的前瞻性和使命感。
• 前沿性：立足于拔尖创新人才培养，整合教育数字化理念，融入前沿学习科学与教育学理论，引入新型信息技术教学设计案例。
• 情境性：以问题为导向，紧密联系日常学习生活的教学设计情境，强调基于已有经验的主动行动意识与真实情境的问题解决。
• 互动性：充分运用教学平台、在线论坛、知识图谱等数字化教学应用，促进师生教学互动、问题研讨和学习社群持续发展。

课程旨在培养学习者对教学设计领域实践与研究的兴趣、运用教学设计理论与方法教学实践问题的综合能力，主要教学目标有：

• 掌握教学设计的基本思想、原则和原理；
• 掌握教学设计过程中各个环节的操作方法和技巧；
• 在教育教学和组织培训中应用教学设计的思想与方法；
• 对教学设计产生兴趣，今后愿意进行相关研究和实践。

[1]   乌美娜. 教学设计[M]. 北京: 高等教育出版社, 1994.

[2]   何克抗等. 教学系统设计[M]. 北京：北京师范大学出版社, 2002.

[3]   [美]迪克, 凯里, 凯里著, 庞维国等译，皮连生校. 系统化教学设计[M]. 上海：华东师范大学出版社, 2005.

[4]   皮连生, 王小明, 胡谊. 教学设计：心理学的理论与技术(第2版)[M]. 北京：高等教育出版社, 2009.

[5]   刘美凤. 教育技术教程[M]. 北京：清华大学出版社, 2014.

[6]   杨开城. 课程开发：一种技术学的视角[M]. 北京：北京师范大学出版社, 2018.

[7]   [美]加涅等著，王小明等译，皮连生校. 教学设计原理(第五版修订本)[M].

上海：华东师范大学出版社, 2018.

1. 怎么报名，怎么选课？

你需要先有爱课程网或者网易云课堂的账号（两者选一即可），然后从“中国大学MOOC”课程清单中选择“基础学科”，找到我们的课程图标点击，再点“开始学习”，就看到"你已加入"了。

*如果您是爱课程网或网易云课堂的新用户，注册成功后一定要“选课”，才能成为课程的学生。

*请在本课程学习的过程中始终以同一个账号（爱课程网或者网易，每次等陆前请确认）登陆学习，本课程不再提供合并同一用户不同账户学习成绩的服务。

2.怎样学习？

MOOC课程本质上是完全网上课程，要求学员具有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会用公告的形式发布，同时抄送学员注册的邮箱。请及时查看。

*学习者需要按照指定日期完成测验和作业，才能正常获得成绩。本课程因系统原因不允许逾期补交作业。请网速有问题的学员提前提交作业，不要等到最后几分钟才交作业而造成提交不成功。

3.这门课程会不会很难、很枯燥？

本课程用理论结合实践，多以案例分析呈现课堂内容，相信会给学员带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。

为了您的进步与课程顺利开展，我们希望您：

一、每周确保2-3小时学习课程资料，2-4小时参与课程讨论、同伴互评；

二、积极参与课内活动与讨论、充分表达个人观点、不吝惜分享您的宝贵经验；

三、尊重老师与同学，不发表暴力文字，与人为善；

四、为保证顺畅沟通，请尽可能用中文与他人交流；

五、不在平台内发布非法、违禁信息；

六、课程资源版权所有，如需引用，请先征得同意；

七、严禁将本课程的测验和考试题以及答案在互联网上发布，谢谢配合。