环境微生物实验是环境科学、环境工程及环境化学等学科的专业基础课。环境微生物实验课是一门实践性很强的课程，教学目的在于培养学生独立思考、观察、分析问题和解决问题的能力，既可以理论与实验相结合，又可以让大家熟练掌握实验技术，提高学生实验设计水平，树立实事求是的工作作风。因此，本课程共分13节课。逻辑结构关系可以简单分为，实验课前须知 （第一节，是实验室安全与急救常识）； 初步认识微生物 （第二节，显微镜的使用及微生物的观察）；认识了微生物需要做实验之前我们要做一些准备工作比如器皿的包扎 灭菌锅的使用 超净台的使用等等（第三节 无菌操作）；既然是微生物实验就离不开微生物的培养（第四节 培养基的制备）；培养出了微生物我们就可以做一些简单的定性研究例如对微生物进行简单分类（第五节 细菌的染色）以及样品中微生物的代谢功能定性分析（第六节酶的定性），做完了定性分析我们会介绍简单的定量分析 （第七节 藻的计数）以上七节课构成本门Mooc的第一部分，我们叫基础实验技术课程。从第8节到第12节，我们用5节课的内，讲述一个实验囊括了环境微生物实验中最常用的定性定量测量方法，同学可以举一反三自主设计出很多环境微生物的实验。这5节课的内容包括 第8节 环境样品中DNA的提取，第9节DNA的初步检测，第10节DNA样品的定性与相对定量研究，第十一节 DNA样品的绝对定量研究 第十二节 基因技术的发展。Mooc的第三部分是环境微生物实验设计，其中很多实验设计的方法会在前12节课中展现出来，我们最后做一个总结。

微生物学是一门典型的实验学科。在微生物学的发展过程中，每一重大进展和发现无不以实验技术的创新为基础。随着相关学科的广泛渗透和深度融合，微生物学实验技术的发展可谓日新月异，其作用也越来越大。环境微生物实验是环境科学、环境工程及环境化学等学科的专业基础课。环境微生物实验课是一门实践性很强的课程，教学目的在于培养学生独立思考、观察、分析问题和解决问题的能力，既可以理论与实验相结合，又可以让大家熟练掌握实验技术，提高学生实验设计水平，树立实事求是的工作作风。

《微生物学实验基础》，肖亦农，刘灵芝，王新。中国建材工业出版社， 2018。