电视艺术欣赏
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课程评价
spContent=​电视艺术欣赏是一门雅俗共赏的课程,电视剧老少咸宜,电视散文通俗易懂,​电视艺术欣赏受众面广。本慕课把电视艺术理论讲解与代表电视剧欣赏相结合,案例有中国、美国、英国、日本、韩国等优秀电视剧。寓教于乐,生动有趣,图文并茂,学生听完课后可以提高电视艺术欣赏能力、创作能力与分析能力。
—— 课程团队
课程概述

电视艺术欣赏主要内容有青春偶像剧、情景喜剧、武侠剧、破案剧、谍战剧、言情剧、伦理剧、科幻剧、魔幻神怪剧、历史剧、古装剧、军旅剧、电视剧类型混杂、电视剧叙事艺术、数字化与电视艺术发展、电视诗歌散文、电视舞蹈等。21世纪带给电视艺术前所未有的机遇和挑战。作为一种跨文化、跨时空的媒介形态与艺术形态,电视艺术创造了电视传播的成功,美国探索集团上市,跨国制作与传播成为常态。中国电视艺术发展有起有伏。

针对电视艺术的新变化,2011年张智华教授提出了电视艺术案例教学法,将一部电视剧或者一个电视节目视为一个从创意到传播的动态过程,而非静态文本,细化为创意、立项、制作模式、视听文本、传播策略和传播效果等几个环节,将传播学、管理学、文化美学和营销学熔铸在一起,成为一种多学科交叉的研究模式。通过对这几个环节的详细分析,有效地阐释社会和市场因素如何制约了电视剧或者电视节目创作的各个环节,并最终影响了电视艺术的价值取向和美学特征,为青年人了解、进入电视行业提供一条切实可行的路径。电视艺术教学有必要做出相应调整,让学生融合多种学科知识,通过案例教学,在生产链中学习创作。寓教于乐,让学生在电视艺术欣赏中提高思想境界、艺术素养与文化水平,不断进步。

电视艺术欣赏教学尝试打破课程壁垒,实施项目化教学,让学生在电视艺术欣赏与更具实战性的实践项目中得到锻炼,提高技能,加快成长步伐,在德、智、体、美等方面得到发展。


授课目标

通过电视艺术欣赏课程学习,让学生系统地掌握电视剧类型、创意、叙事与电视诗歌散文等方面的知识与技能,不断提高电视艺术素养,增强审美能力与文化水平。

课程大纲
预备知识

希望学生学习过电视概论、电视与新媒体传播等课程,看过中、外比较优秀的电视剧60部,希望学生积极思考电视剧类型、创意、叙事等。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

       1. 张智华主编《电视创意与实践教程》 北京师范大学出版社2012

2. 张智华著《电视剧类型》 北京师范大学出版社2012

3. 张智华等编著《影视文化概论》 国防工业出版社20125

4. 张智华等编著《电视剧名作解读》 国防工业出版社2015

5. 张智华编著《喜剧人生——走进卓别林的〈摩登时代〉》 北京师范大学出版社20071

6. 张智华著《中国网络电影、网络剧、网络节目初探——兼论中国网络文化建设》 中国电影出版社201612

7. 张智华等著《多媒体时代中国电影批评及其价值取向》 中国电影出版社201512

8. 张智华著《电视剧叙事艺术研究》 中国电影出版社20134