《循环经济与可持续发展型企业》是面应对资源环境挑战,并推动可持续发展战略深入实施,为本科生设定的导引型课程。属于交叉学科,涉及环境学、管理学、工程技术、经济学等多个专业类别。
该课程从自然科学的视角,围绕循环经济专题,以物质在人类社会经济系统中的循环流动为核心,采用研讨式教学方法,模拟科学研究与应用管理过程,设定了从问题提出、到理论分析和应用管理等3大部分,共由12个课程议题组成,依次研讨如下问题:
1. 为什么及如何开展《循环经济与可持续发展型企业》课程?
2. 环境现状如何?
3. 如何进行可持续发展管理?
4. 物质是怎样流动的?(分三次讲授)
5. 能量是怎样流动的?
6. 价值是如何流动的?
7. 如何实施循环经济?
8. 怎样保障循环经济实施?
9. 企业应怎样发展?
10. 企业应如何设计产品或服务?
11. 如何评估企业?
12. 如何管理企业?
教学过程中,各讲均围绕特定议题展开研究,通过课堂讲授,分享知识和科学研究过程;借助组织小组研讨和作业,深入结合中国实际,模拟科学实践。采用混合式教学方法,实现知识点教学短片与实地课堂互动的充分结合。力求教、学、研、用于一体。 全面培养学生科学研究综合能力,弥补现有科学理论与应用实践脱离的不足,提高提高学生服务祖国需求的能力。
该课程被北京师范大学、南京理工大学等多所高校纳入本科网络课程。荣获“国家精品在线开放课程”(2019年)、“国家级一流本科课程(线上线下混合式)(2020年)”,“北京高校课程思政示范课程、名师、团队(2022)”,并遴选为中宣部“学习强国”慕课课程。
为更好地服务学员,课程内容逐周开放,但单元测试和期末测试的截止日期均设定为6月底。
本科新生所具备的基本素质
毛建素,徐琳瑜,李春晖,裴元生.循环经济与可持续发展型企业(第2版).北京:中国环境出版集团. 2023.
Mao JS., Li CH., Pei YS., Xu LY.Circular Economy and Sustainable Development Enterprises.Springer. 2018.https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-10-8524-6
钱易主编, 清洁生产与循环经济-概念.方法和案例. 北京:清华大学出版社. 2007.
毛建素,李春晖,裴元生,徐琳瑜.产业生态学.北京:中国环境出版集团. 2022.
陆钟武主编, 穿越“环境高山”-工业生态学研究. 北京: 科学出版社. 2008.
世界环境与发展委员会.我们共同的未来.王之佳等译.长春:吉林人民出版社
钱易.环境保护与可持续发展.北京:高等教育出版社, 2000.
Yang Z.F. Eco-cities: A planning guide.Edited by CRC press, 2012 .
杨志峰,徐琳瑜,毛建素. 城市生态安全评估与调控.科学出版社. 北京. 2013.
毛建素等著. 铅元素人为流动. 北京:科学出版社. 2016.
中国科学院可持续发展研究组.2015中国可持续发展战略报告.北京:科学出版社,2015
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T.E.Graedel and B.R.Allenby,Industrial Ecology, 2nd edition, 北京:清华大学出版社,2003
Ecological economics, https://www.journals.elsevier.com/ecological-economics
Journal of industrial ecology,https://www.is4ie.org/jie
Resource conservation & recycling,https://www.journals.elsevier.com/resources-conservation-and-recycling
Cleaner production.https://www.journals.elsevier.com/journal-of-cleaner-production