本课程以教学设计能力培养为核心，以现代教学设计原则和方法、先进的教学理念和教学方式为主要内容，在每个专题当中，我们以新课程倡导的教学理念为第一条主线，以不同模块的教学为第二条主线进行教授，同时以教学设计能力为暗线安排内容，每个专题侧重不同的能力培养。突出体现现代中学化学教师教学能力培养和专业发展需要的职业性和实践性，是该课程的最大特色。2018年，本课程荣获“国家精品在线开放课程”荣誉称号。
课程呈现理论学习与能力训练相结合的进阶性课程内容体系，其中：理论学习进阶由“化学教学设计概述、化学教学设计的基本方法、元素化合物知识教学设计的基本理论和方法、基于实验探究的元素化合物知识教学设计、基于实际问题解决的元素化合物知识教学设计、促进概念理解和概念转变的教学设计、促进观念建构和促进认识发展的教学设计”七大专题层层深入，精心开发60余个微视频，采用问题启迪、观点碰撞、理论阐述、典型案例分析、经验分享等丰富的教与学方式；能力训练进阶由“初中化学教学设计与实践、概念原理教学设计与实践、元素化合物知识的教学设计与实践、化学教学设计评价”四个模块构成。教学设计知识包括教学设计程序性知识以及教学方法和方式的知识。
《中学化学教学设计与实践》课程面向从事中学化学教学工作的老师以及对中学化学教学感兴趣的学生，旨在提高中学化学教育工作者关于化学教学设计的知识，形成中学化学教学设计技能和实践能力，提高中学化学教学水平。
学员最好是对中学化学教学感兴趣的学生或者从事中学化学教学工作的老师。课程希望学员比较熟悉中学化学教材，并有一定的教育学、教育心理学、课程教学论等课程的基础。
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考教材：
1.《教师资格考试用书（高中化学）》王磊著，高等教育出版社，2011年11月。
2.《教师资格考试用书（初中化学）》王磊著，高等教育出版社，2011年11月。
3.《普通高中化学课程分析与实施策略》王磊 主编，北京师范大学出版社，2010年7月。
4.《高中新课程必修课教与学（化学）》 王磊，胡久华 著，北京大学出版社，2006年4月。
5.《高中新课程选修课教与学（化学）》 王磊 等著，北京大学出版社，2006年4月。
其他书目：
义务教育初中化学教科书；
普通高中化学教科书（2004版、2019版）；
义务教育化学课程标准（2022）
普通高中化学课程标准（2017）
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