课程概述：

       我们正处于一个信息社会的时代，学习大学计算机课程是信息时代的需要。《大学生计算与信息化素养》是普通高等院校通识课教育的重要组成部分，课程共分6章，包括信息表示、信息处理、信息传输与安全、信息检索、算法思维、信息新技术。主要培养学生基本的计算机应用能力，同时形成信息素养与计算思维的知识脉络，为进一步后续专业课程的学习奠定信息化基础。信息素养与计算思维已成为信息社会中每个人必须具备的基本技能。北京林业大学《大学生计算与信息化素养》课程团队将带领你一起领略和探索纷繁多彩的信息技术，进而站上信息前沿的制高点！

课程特点

本课程作为一门计算机素质教育课程，内容丰富全面，实用性强。课程以通俗易懂的语言、由易到难，并配有生动有趣的案例。展现信息素养在各方面的具体应用，综合利用计算机知识对信息资源进行科学地组织、存储、检索、维护和共享。

学习数据在计算机中的表示方法，数制及其转换方法，字符（汉字）编码方法，培养信息处理的一般性思维方法；

数据库技术是数据处理和分析的核心技术，学习数据库相关知识，培养学生对信息资源科学地组织和管理；

学习互联网相关知识，掌握应用互联网进行工作的知识和能力。理解信息网络和网络化社会的形成机理，确保信息的安全，能理解并遵守与信息活动相关的法律法规与伦理道德；

学习检索文献的方法，从实际操作入手，培养学生精准、快捷地获取信息资源，从容面对信息爆炸的挑战；

学习算法思维，理解由问题到算法，再到问题求解的思维模式，掌握典型算法的基本思想，培养学生构造算法并模拟算法执行的初步能力；

了解现代大数据技术、云计算、物联网、人工智能等信息技术的前沿热点，进一步拓展学生的信息视野。

本课程可从零基础开始学习，不需要特别的选修课程。如果具备计算机基本应用技能将会对本课程的深入学习有帮助。

《大学生计算与信息化素养习题及实验指导》，ISBN 978-7-302-61215-5，陈志泊主编，清华大学出版社，2022年8月。

 1. 进入大学前接触计算机教少，学习起来会有困难吗？

作为大学第一门公共计算机课，不需要学习先修课程，但希望有基本的计算机操作技能，比如Windows操作系统基本应用和基本网络信息检索等学习起来会更快。无基础的人学计算机需要学习者积极主动学习，培养兴趣。本课程提供了详细的讲解视频，这些内容也可以通过互联网进行拓展学习。只要用心努力，没有什么是学不会的。

2. 学习《大学生计算与信息化素养》这门课有什么意义和作用？

学生通过本门课程的学习和实践，有助于学生形成计算机思维，学会利用现有的计算机知识解决专业中的实际问题，并养成积极主动地学习和应用信息技术的习惯。形成综合职业能力和为继续学习计算机打下良好的基础。

3. 怎样进行本课程的学习？

    每次进入课程后，首先看到的是学习公告，这里有最新的信息。学习公告也会自动发送到学习者注册的邮箱，请一定使用你常用的邮箱注册。

     本课程共6个单元，每个单元一般分成6~15个学习视频，每个视频时长大约5~20分钟。学习者可以根据内容的难易程度，按照任务编排序列进行学习。也可以根据自身需要，选学视频。每个单元有配套的单元测试和单元作业，帮助学习者巩固所学的知识。

4. 如果课程进行了一半，我还能加入并跟上学习吗？

    当然可以，发布的课程可以随时观看，并可以根据自己的时间集中学习赶上进度，学习结束后最终提交单元测试并参加考试即可。

5. 学习过程中有很多问题不懂怎么办？

     课程设有专门的讨论区，希望大家踊跃提问，我们会安排专门的助教老师与大家互动。