《模拟电子技术》是电子信息工程技术、微电子技术专业的一门职业核心课程，目的是培养学生从事电子技术类工作的核心职业能力。

《模拟电子技术》以真实的电子产品为载体，强调以工作过程作为学生的主要学习手段，采用项目教学法，融教、学、做为一体，让学生“在学中做，在做中学”，通过实际分析、设计、制作和调试实用电子产品，使学生真正掌握现代电子技术专业技能，以满足社会对高技能人才的要求。

  本课程通过完成两个典型工作任务（典型电子产品），达到培养学生实用电子线路设计与制作能力的目的。

知识目标

1.掌握常用电子器件的使用方法。

2.理解共射极单管放大电路的基本结构、工作原理、设置静态工作点的意义及简化小信号模型。掌握电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的估算。理解共基和共集电路特点。

3.了解乙类互补对称功率放大电路、甲乙类互补对称功率放大电路的特点，掌握OTL和OCL电路的最大输出功率、效率计算和功放管的选择。

4.掌握运算放大器及其应用。

5.理解电压比较器的电路组成、工作原理。

6.了解有源滤波器的分析方法，理解一阶有源滤波器的工作特性。

7.掌握稳压电源的工作原理。

8.掌握扩音机的组成及工作原理

能力目标

1.能正确识别、检测和选用常用电子元器件。

2.能对典型电子电路进行分析和计算。

3.能读懂实用电子电路原理图。

4.能对照不同电路方案分析选择性价比高的电路。

5.能够按照电路原理图在免焊面包板上搭接实用电路。

6.能够按照电路原理图焊接实用电路。

7.熟练使用万用表、信号发生器模拟示波器等电子测量仪器进行电路基本参数的测试。

8.能够对制作完成的电路进行调试以满足设计要求。

素质目标

1.培养学生正确认识和理解学习的价值，具有积极地学习态度，养成良好的学习习惯，具有终身学习的意识和能力。

2.培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.培养学生沟通能力和团队协作精神。

4.培养学生的成本意识、质量意识和安全意识。

5.培养学生良好的职业道德。

6.培养学生的奉献精神和工匠精神。

7.培养学生正确的人生观和奋斗目标。

8.培养学生的社会责任感。

9.培养学生“科技兴国”的理想信念。

“实用电路分析与测试”课程相关知识点，如欧姆定律、基尔霍夫电压、电流定律、叠加定理、戴维南定理等。

[1] 康华光等编著.电子技术基础（模拟部分）第6版，高等教育出版社，2013

[2] 童诗白主编.模拟电子技术（第二版），高等教育出版社，2006

[3] 毛瑞丽主编.模拟电路分析制作与调试，大连理工大学出版社，2015

[4] 王永成主编.模拟电子技术(第二版)，大连理工大学出版社，2015

问题：授课对象是哪些同学？

回答：一年级电子信息和微电子专业同学

问题：学习成绩由哪几部分组成？

回答：MOOC课程学习成绩主要包括单元测验，单元作业，讨论，考试。其中作业部分主要考核学生的学习过程情况，单元测验和期末考试主要考核学生的学习效果。

问题：“模拟电子技术”课程难度大吗？

回答：任何事情都是会者不难、难者不会，只要认真学习、付出努力，都是能够学好这门课程的，不论怎样这毕竟是一门专业基础课程。课程内容可以分为四个层次：半导体器件、基本放大电路、常用功能电路、专业应用电路。在本课程中会以两个典型的电子产品为载体，直流稳压电源和扩音机来把理论和实践应用结合起来。

问题：课程中要使用到什么工具？

回答：课程中实验我们要用到protues仿真，大家要提前安装软件。

问题：答疑方式是什么？

回答：我们每周五讨论区答疑、微信平台。