“电路分析基础”以分析电路中的电磁现象、研究电路的基本规律和各种分析方法为主要内容，课程理论体系严密、逻辑性强，具有广泛的工程应用背景。秉承以学生为中心的教育理念，以培养新工科大类专业人才为教育目标，通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本概念、基本定律和定理，掌握电路的基本分析方法和基本的实验技能，学会应用理论知识分析和解决电路问题，为后续课程的学习准备必要的电路知识。

同时通过本课程的学习，使学生树立严谨细致的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力，为从事工程技术工作、科学研究以及开拓性技术领域打下坚实的基础。通过对电路分析技术的历史、现状和发展趋势的讲解，以及历史人物的故事穿插，激发学生的爱国热情和在本专业领域的敬业精神。

课程组教师来自北京理工大学集成电路与电子学院，隶属电工电子国家级实验教学示范中心，中心教师于2010年获评国家级教学团队，本课程在2010年被评为北京市精品课程。课程组先驱李瀚荪教授主编的《电路分析基础》累计发行440万余册，2021年获首届全国教材建设奖。

学校致力传承“延安根、军工魂”红色基因，培养国防特色“领军人”，坚持“厚基础、强实践、重创新”理念，通过教师课堂讲授、小组讨论、线上慕课和线下实验，使学生达到：

1. 知识目标：系统掌握电阻电路和动态电路的基本概念、定理和定律以及叠加、等效和变换三大基本分析方法，掌握基本实验技能，熟悉电路发展历史、动态和前沿，为后续课程的学习和实践打下宽厚基础。

2.能力目标：熟练运用电阻电路和动态电路分析方法，对电子信息领域工程问题进行分析、仿真和设计，培养理论联系实际的工程思维能力和分析、解决实际问题的能力，具备终生学习、团队协作、动手实验、科研创新能力。

3.素养目标：通过学习电路理论和实操电路实验，树立踏实严谨、辩证思维、工匠精神、探究创新、解决（电路缩微化发展带来的高端芯片等）“卡脖子”关键技术的信心和决心。

 学习本课程要求学生具备电磁学、高等数学和复变函数的相关基础知识。

教材：

李瀚荪，电路分析基础（第5版）［M］，北京:高等教育出版社，2017

参考文献：

(1) 邱关源、罗先觉. 电路(第6版)［M］.北京:高等教育出版社，2022.

(2) 于歆杰、朱桂萍、陆文娟. 电路原理［M］.北京:清华大学出版社，2007.

(3) Charles K. Alexander, Matthew N.O. Sadiku. Fundamentals of Electric Circuits (7th edition)，The McGraw-Hill Companies, Inc.，2021.

(4) Chua, L. Memristor-The missing circuit element[J]. IEEE Trans Circuit Theory, 1971, 18. DOI:doi:10.1109/TCT. 1971.1083337.

(5) Strukov, D., Snider, G., Stewart, D. et al. The missing memristor found. Nature 453, 80–83 (2008). https://doi.org/10.1038/nature06932