《流体力学》是水土保持与荒漠化防治专业的专业基础必修课，它是以水和风为主要对象，是研究其平衡和运动规律的一门学科。通过本课程的学习，可以掌握流体力学的基本概念、基本理论、分析计算方法和实验技术，培养流体力学的分析思维能力，为后续专业课学习、解决水土保持工程领域的流体力学问题，从事本专业的技术工作、科学研究和管理工作打好必要的力学基础。

    《流体力学》由长期从事流体力学、水土保持研究的教师担任主讲，在讲授基本理论和基本方法的基础上，结合水土保持领域的工程实例进行分析，实用性强。

基于布鲁姆教育目标分类方法，可将本课程的目标分为三个层面:

（1）认知层面：认识流体力学的发展概况，获得流体静力学、流体动力学、流动型态、有压管流、明渠流动、渗流、风沙等的基础概念、受力-运动-能量过程等基础理论知识，为后续相关课程的学习打下坚实基础，例如：水文学、水利工程、水土保持工程学、土壤侵蚀原理、风沙物理学、给排水工程等。

（2）技能层面：通过学习，激发求知欲望，培养敏锐观察力，通过了解实际流体在工程及生活中的应用，提高自主获取专业知识的愿望和能力。能够运用理论知识，对生活和工程案例进行定性和定量分析。能够通过文献资料的收集整理以及结合工程案例，你会了解理论方法和实际应用，提高对事物的综合评价和分析的能力。

（3）情感层面：你将会认识到科学真理的发现需要质疑和创新精神；通过工程和生活案例，引导学生树立正确的价值观，培养系统的科学素养，在未来职业发展中树立担当意识、责任感和专业规范。

该课程需要具备一定的数理基础和工程力学基础知识，需要有一定的先修课程，包括《高等数学》、《普通物理学》、《工程力学》（或《理论力学》）。

1. 吴持恭.《水力学》,高等教育出版社（第四版），2007.

2. 洪惜英.《水力学》,中国林业出版社，1990年.

3. 赵振兴 何建京. 《水力学》，清华大学出版社，2006.

4. 刘鹤年.《流体力学》,中国建筑工业出版社（第二版），2004.

5. 赵振兴.《水力学提要与习题详解》，南京：河海大学出版社，2002.

1、数理基础不是特别擅长，是否可以学好该课程？

答：可以。本教学团队充分考虑了这一情况，内容方面以应用为导向，增加了丰富和生动的教学案例，授课过程中注重深入浅出。选择本课程的关键前置条件，是你有“兴趣”！

2、这门课难易程度如何？

答：本课程以水和风为主要研究对象，既注重探索水和风的自然规律，也注重解决实际问题，在教学设计上增加了趣味性的案例，所以容易理解和接受。