通过本课程教学，使学生掌握地质学和地貌学的基础知识、基本理论和研究方法。识别20至30种常见造岩矿物矿物、30种以上岩石、掌握岩层产状的描述和分类方法，地史研究方法与大地构造学说，掌握坡地重力地貌、流水地貌、岩溶地貌、黄土地貌、荒漠地貌、冻土地貌等的形态特征、成因、分布及其演变规律。

培养学生地学思维能力，培养学生地质和地貌方面基本调查技能，为学习后继专业课程以及从事与本专业有关的工作建立坚实的基础。

地质地貌学与土壤学、水文学等课程关系密切，相辅相成。又是环境影响评价、荒漠化防治工程、流域管理、开发项目水土保持等课程的先修课。野外实习以课堂教学内容为依据，需要具备有关地形图、气候类型等方面的知识。同时，为“土壤地理学”、“植物地理学”、“生态学”、“自然资源评价”和“土地评价与土地管理”等课程准备必要的基础知识和技能。

建议教材：地质学基础（第四版）. 宋青春，丘维理，张振春编著. 高等教育出版社.

      地貌学原理（第四版）。杨景春，李有利 编著。北京大学出版社。

培养学生地学思维能力，培养学生地质和地貌方面基本调查技能，为学习后继专业课程以及从事与本专业有关的工作建立坚实的基础。

1. 地质学是研究地球的物质组成、结构、产状、成因及其变化和发展以及古生物、古气候演化历史的一门学科。  研究对象：地球（主要是岩石圈）

2. 地貌学是研究地球表面形态和结构特征及其成因机制、分布和发展规律科学，所以地貌学也叫地表形态学。    地貌学的研究对象是地形。

3. 地貌的成因：（1）地貌形成的物质基础；（2）地貌形成的动力；（3）影响地貌形成发展的因素。

4. 地貌形成内外动力的关系

内力作用和外力作用同时出现，彼此消长，互相影响，不能将地表形态的形成与发展视为某种单一的动力作用的结果。

在地貌形成发展的过程中，内力作用和外力作用具有同等重要的意义。只是在某一时期的某一地区，可能某种动力作用占据主导地位，而另一种动力作用占据次要地位。

从地貌的长期发展来看，内力作用主要是形成地表的基本起伏、塑造地表的大型地貌骨架，作用结果趋向于增强地形差异；外力作用则是削高填低，其作用结果趋向于减弱或消除地表起伏的差异。

地貌的形成和发展是内、外力作用在特定的地质地理条件下共同产生的结果。这种内、外力的相互作用贯穿于地球形成以来的整个地史演化过程中。

由于地质地理条件的多样性和内外力作用的复杂性，地貌的形成和发展过程也是极为复杂的。

5. 地质地貌学与水保的关系

6. 地球的内部圈层：地壳（莫霍面）→→地幔（古登堡面） →→地核

      7.1类质同像——组成矿物的离子被性质相近的离子所置换，而置换后矿物的晶体结构不变。

 7.2同质异像——指同样的化学成分，在不同的外界条件（温度、压力和介质条件）下，结晶出不同晶体结构和性质的矿物。

8.解理：矿物在外力作用下，沿着一定结晶方向破裂成光滑平面的性能。断口：矿物在外力作用下沿任意方向断裂，同行是破裂面呈凹凸不平的表面。

9.岩浆岩的分类：超基性岩、基性岩、中性盐、酸性岩。

10. 胶结作用：经压固后的沉积物仍有空隙，由胶结物质充真到空隙中，使沉积颗粒胶结在一起变硬。胶结物坚硬程度：硅质＞钙质＞铁质＞泥质（黏土质）。

11. 三大作用的关系：火山作用、侵入作用、变质作用。

12. 地层接触：整合接触是指当地壳处于相对稳定下降（或虽有上升，但未升出海面）情况下，形成连续沉积的岩层，老岩层沉积在下，新岩层在上，不缺失岩层。    不整合接触：1.平行不整合；2角度不整合。

13. 震级：表示地震释放能量的大小。  烈度：地震对地面和建筑物破坏程度。

14. 岩层产状：走向     倾向    倾角。

15. 褶皱构造：背斜、向斜。即褶曲的核部是老岩层，而两翼是新岩层，就是背斜；相反，褶曲核部是新岩层，而两翼是老岩层，就是向斜。

16. 断裂构造：节理是岩石中没有明显位移断裂。节理分为剪节理和张节理。  断层是当岩层受力后，两侧岩层有显著位移的断裂。断层分为正断层（上盘相对向下滑动）和逆断层（上盘沿断层面向上滑动）。

17. 风化作用是指出露地表的岩石受太阳辐射、温度变化、水和气体( 氧、二氧化碳等）以及生物等的作用，其物理状态和化学成分发生变化的作用。

18 .什么是物理风化？

因卸荷释重、温度变化、空隙水（孔隙水、裂隙水）物态变化、盐类潮解与结晶等作用，使岩石发生机械破坏而又不改变其化学成分的过程，叫做物理风化作用。物理分化包括热力风化、冻融风化、物质的水分与结晶膨胀作用、盐类潮解与结晶。

19. 水化作用：水分子与一些不含水的矿物相结合，改变原来矿物的分子结构，形成新的含水矿物。

 20. 水解作用：由于水中有一部分水分子离解成H⁺ 和HO^— 离子，从而使水具有酸性反应或碱性反应，使一些矿物溶于水后，其离子能和水中的H⁺ 和HO^—离子结合而形成新的矿物。

21. 影响风化作用的因素：（1）环境：气候，地形；（2 ）地质；（3）岩石性质。

  22. 风化壳：就地堆积和经过搬运的的风化物质所构成的地壳疏松表层。  风化阶段：一、机械破碎为主的碎屑阶段（碎屑风化壳）；二、钙淀积或饱和硅铝阶段（碳酸盐性风化壳）；三、酸性硅铝阶段（硅铝粘土型风化壳）；四、铝的阶段（铁铝型风化壳或砖红壤风化壳）。

23. 崩塌：斜坡上的岩体、土体在重力作用下，突然、迅速垮落的现象。

 24. 崩塌发生的条件？

一、地形条件：包括坡度和坡地相对高度，其中坡度对崩塌的影响最明显。另外，坡地的相对高度直接影响崩塌的发育规模。

二、岩石条件：崩塌一般发生在块状或厚层状坚硬的岩体中，组成这类岩体的岩石有花岗岩、砂岩、石灰岩、片麻岩、和石英岩。

三、气候条件：在温度变化较大的地区，物理风化作用促使岩石风化破碎，产生崩塌。

四、构造条件：岩层完整不容易发生崩塌。

25. 滑坡：斜坡上的大块岩（土）体或其它碎屑堆积，由于地下水和地表水的影响，在重力作用下，沿着滑动面整体向下滑动。

26. 滑坡发生的因素

（1）斜坡的地貌特征  斜坡地貌决定了斜坡内部应力分布状态及地表流水特征，特别是斜坡的高度、陡度和外形是决定滑动力大小的主要因素。

（2）岩土结构和岩性：

   岩石的结构与滑坡的关系表现在两个方面：

   一是滑坡常断层面、节理面或岩层不整合面滑动，

   二是沿松散沉积物和基岩面之间滑动或者沿岩层层面滑动，尤其在岩层面与斜坡倾向一致，而岩层倾角小于斜坡倾角时最易形成滑坡

（3）地下水  地下水与土（岩）体间发生的许多复杂的物理化学作用，使土（岩）体失去稳定性，产生滑坡。

（4）地表水  地表水对滑坡的影响主要表现为，河水的侵蚀或海浪、湖浪的冲击，使河岸、海岸、湖岸（库岸）的坡脚被淘蚀，使岸坡上的物体支持力减小而产生滑坡；降雨或融雪时，都将有一部分水渗入到土（岩）体中，将其浸润而使之滑动。

27. 洪积扇：洪流携带大量泥沙、石块到沟口，由于坡度减小，洪流无侧壁约束，水流分散，动能迅速减弱，所搬运的碎屑物在沟口大量沉积，形成扇形堆积地貌。   洪积扇的组成：扇顶相、扇中相、扇缘相。

28. 泥石流的分类：一、黏性泥石流；二、稀性泥石流。

29. 泥石流形成的条件。

 1．大量松散的固体物质

2．暴雨或洪水    泥石流水源补给源来自于集中降雨、快速冰雪融化和冰湖溃决等。

3．陡峻的沟谷    泥石流形成的沟谷坡度，根据统计结果，泥石流形成的沟谷比降为10—30%，少数泥石流的沟谷比降较小，仅为 3.8%。

4．泥石流的形成与发展不仅受自然地理条件的控制，还受人类经济活动的影响

30. 河流阶地的成因：（1）．构造运动；（2）．气候变化；（3）．侵蚀基准面下降。

31. 风沙侵蚀作用：风以自身的力量和所挟带的砂石对地表进行冲击和摩擦, 致使地表岩石遭受破坏的地质作用。   包括吹扬作用和磨蚀作用。

32. 风沙搬运的形式：悬移、跃移、蠕移。

33. 荒漠类型：岩漠、砾漠、沙漠、泥漠、盐漠。

34. 黄土：以粉沙为主,富含碳酸钙和大孔隙,质地均一,无层理,具有垂直节理的第四纪时期所形成未固结的黄色土状堆积物。

35. 黄土的特性。

1、成分

（1）粒度成分：质地均一，以粉砂为主。

（2）矿物成分：包括碎屑矿物和粘土矿物

（3）化学成分：富含CaCO₃，还有SiO₂。

（4). 黄土中的古土壤：褐红色，质地粘重，铁铝成分相对富集，团块、棱块结构，多根孔、虫孔, 其下有钙结核层.

2、厚度

      最大厚度达180～200m，主要分布在陕西泾河与洛河中下游地区，从不同黄土层来看，又以中更新世黄土最厚。

3、物理性质 （重点）

（1）结构疏松，颗粒间孔隙较多，且多肉眼可见的大孔隙．大孔隙常呈垂直的管状分布.多孔性是黄土区别于别的土状堆积物的主要特征之一。

（2）无沉积层理，但是垂直节理发育。

（3）易湿陷，遇水侵湿后会发生可溶性盐类，的溶解和部分粘土及其他细颗粒物质的流失，这种作用也称黄土的潜蚀作用。（湿陷性）

36. 黄土的成因。

v  黄土分布在沙漠的边缘 和古大陆冰盖外围 ;v  黄土矿物成分有高度一致性，但与所在区域下伏基岩没有多大联系；v  距沙漠越远，粒度成分有逐渐变细的趋势；v  黄土覆盖在起伏的古地面上，有随下伏地形起伏而变化的多层埋藏古土壤层；v  大量的矿物成分分析及动物化石、孢粉组合分析，都说明黄土堆积过程是相当干旱的，动植物都是陆生的。

37. 黄土层的划分：一、午城黄土；二、离石黄土；三、马兰黄土；四、全新世黄土。

38. 黄土沟间地貌：黄土塬、黄土梁、黄土峁。

《地质学与地貌学（第2版 在线教学版）》

宋青春，丘维理，张振春编著.地质学基础（第四版）.  高等教育出版社.

杨景春，李有利编著.《地貌学原理》（第三版），北京大学出版社

建议提前学习《自然地理学》