本课程在简要介绍文学批评学科性质的基础上，主要讲授九种批评方法：社会历史批评、印象批评、精神分析批评、文体批评、语义批评、叙事批评、性别批评、读者生产批评、文化批评。通过对这些批评方法基本理论的评介和操作过程的展示，引导学习者从社会、心理、语言、性别等不同角度观照文学作品，感知和体验文学作品的魅力，把握和揭示其价值和意义，形成从事文学批评的开放心态和创造性的思维方式，提升分析和评论文学作品的能力。

开设《文学批评》课程的目的主要是通过讲授评价文学作品的不同角度和方法，使学习者对文学作品的理解更为丰富。同时为有志于参与文学批评实践的学员提供评价的范例和具体步骤，并通过对多种文学批评理论和方法的优势和局限的了解，帮助大家逐步形成一种开放的或反思的思维方式。

需要学习者有一定的文学阅读积累和文学理论常识，并对相关文化历史背景有一定了解。

指定教材

王先霈 胡亚敏主编：《文学批评导引》，高等教育出版社。

问：我没有接触过《文学批评》课程，也没有相关的理论基础，只读过一些文学作品，可以选这门课吗？

答：可以选。通过这门课程的学习，会逐步了解一些基本的文学批评理论和方法，在以后的阅读中就会有意识地用这些批评理论观照文学作品，进而获得更加深刻地阅读体验。

问：这门课是以理论为主还是以实践为主？

答：这门课程兼有理论性和实践性，既强调批评理论的学习，同时强调文学批评的实践操作。在授课过程中，老师也会通过具体的案例展示不同批评方法的运用，当然也希望学员们自行做一些文学批评的练习。

问：这门课程的上课时间有限制吗？

答：每章节的课程视频、作业以及单元测试等自开放时间起在规定时间内可以自主选择时间学习和完成相应学习任务。对于不太理解的课程内容也可以反复回看、学习。

问：如何才能拿到证书？

答：从今年9月份开始，课程平台只发放认证证书。认证证书需要学员自己申请，并需要一定手续费用。认证证书分为合格证书和优秀证书两种，不同等级证书对最终成绩的要求不同。（具体成绩要求可以查看证书要求）

问：不同讨论区功能上有什么区别吗？讨论区都会有老师答疑吗？

答：讨论区分为三类：（1）老师答疑区主要是学员针对课程内容、测试等问题提问区，教师会针对学员的相关问题作出回答。（2）课堂讨论区主要是学员们对教学内容的讨论。（3）综合讨论区主要是为了学员发表关于课程、学习、工作、生活等一般性话题而开设的区域。