作为高校思政课的核心阵地，习近平新时代中国特色社会主义思想概论课早已超越传统意义上刻板的理论灌输模式，正逐步演变为一场面向Z世代青年的思想启蒙与时代对话。它通过贴近青年生活的话语表达、融合新媒体技术的教学手段、回应现实关切的问题导向，引导学生在观察社会、思考人生、理解国家发展中，主动建构价值认同，坚定理想信念、厚植爱国情怀、勇担时代使命。本线上课程以“问题链”为牵引，实现理论逻辑-实践逻辑-认知逻辑的环环相扣，增强课程的连贯性和启发性；发挥浙江省是中国革命红船起航地、中国改革开放的先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地的优势。充分运用浙江的鲜活案例，增强课程的亲和力和说服力；衔接中小学思政教学内容进行设计，实现大中小学思政课内容建设的有效贯通。我们将用“青言青语”解读“国之大者”，把“两个结合”的宏大叙事转化为大家听得懂、记得住、用得上的成长指南，让思想的火种植入同学们青春的奋斗轨迹。该课程充分发挥其财经类高校优势，结合浙江省地域资源和区域发展特色，形成了商科融合，凸显“新商科+思政”跨界特色；数字赋能，创新智慧教学手段；实践教学，深耕中国式现代化的省域先行实践资源；师资建设，打造“双师型”教学团队；成果转化：强化学生真切地感受“真理的味道”。该课程结合浙江省“红色根脉”和“重要窗口”优势，形成了课程内容创新：打造“新思想+浙商实践”特色模块，将习近平总书记在浙江工作期间提出的“八八战略”与习近平新时代中国特色社会主义思想衔接，形成“理论溯源—浙江实践—全国推广”教学思路与实践。实践教学创新：更好得进行高校的“行走的思政课”“真理的味道”等品牌建设。

通过本课程的理论教学和相关实验训练，使学生具备如下能力：帮助当代大学生全面深入地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、内在逻辑、精神实质和重大意义，理解其蕴含和体现的马克思主义基本立场、观点和方法，增进对其科学性系统性的把握，提高学习和运用的自觉性，增强建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感。

[1]、《习近平谈治国理政》第一、二、三、四、五卷，外文出版社。