课程
学校
学校云
慕课堂
下载APP
扫码下载官方APP
方言与中国文化

方言与中国文化

武汉大学  阮桂君

华夏大地，五方杂处、方言缤纷。在历史的长河中，形成了各具特色的地方方言。这些方言承载着当地民众独特的认识世界的方式，蕴含着厚重瑰奇的文化积淀。本课程将带领大家走入“翻过一座山，声调就转弯；走过一田垄，语音大不同”的方言大观园，领略各地方言的独特魅力。
 查看课程
中国诗歌艺术

中国诗歌艺术

四川大学  王红

人生在世，肉体温饱之外，精神还须有所寄托，心灵还得有所安顿，诗歌正是中国人精神寄托、心灵安顿的方式之一。 平生飞动意，今日醉弦歌。且让我们在纷繁琐屑的当下稍事停顿，与千古诗人做心与心的交流、生命与生命的对话，摇荡性灵，陶冶情怀，当一回有梦的“精神贵族”。
 查看课程
文学欣赏与批评

文学欣赏与批评

武汉大学  陈国恩

文学是沟通人心的一座桥梁，通过文学作品可以触摸作者的心灵，感受时代的脉搏。本课程将带领大家对文学作品的文本进行审美分析，在审美想象中进入自由创造的境界，体味艺术的精微和美妙，接受身心的涵养和熏陶。一起奋起想象的翅膀，以审美为中心，体验文学欣赏和批评的乐趣。
 查看课程

浙江大学《唐诗经典》课程讨论区

查看更多回复,并参与讨论 »
学生问：关于北宋王安石《梅花》的疑问：开头第一句是“墙角数枝梅”还是“墙角一枝梅”？
老师答（胡可先）：
王安石《梅花诗》，《千家诗》等书作“墙角一枝梅”，我查了《王荆公诗注》作“墙角数枝梅”。从诗歌分析的角度看，用“一”用“数”各有优长。全诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”从诗歌原来出处和“数”“独”对比而言，作“墙角数枝梅”更好。
学生问：老师推介的如此众多的相关研究著作中，哪些是面向初学者的?
老师答（咸晓婷）：
推介多一点著作，是为了便于不同程度的同学各取所需。就学诗方法来说，建议由浅入深。先择一本唐诗选，比如《唐诗三百首》，或沈德潜的《唐诗别裁》，做深细的阅读。读至一定程度之后，可选择诗人作品选来读，比如李白诗选，杜甫诗选，王维诗选等，结合研究著作。再至一定程度则可读全集，如《李太白全集》、《杜工部集》等。

东南大学《大学语文》课程讨论区

查看更多回复,并参与讨论 »
学生问：一直说“腹有诗书气自华“，我们所学的东西真的有用吗？
学生答（梦里蔷薇花开）：
读书，一定要多读经典名著。那些历经时间冲刷而流传下来的美文佳作，都是人类宝贵的精神财富，蕴含着人类灵魂的所有美丽与高贵。我们读那些话语，就相当于和那些往哲先贤进行心灵的对话，、感悟他们对人生的思考，对生命的诠释……久而久之，我们也会在这些美文佳作的浸润中，变得气质高雅，充满幸福自信。
老师问：《诗经》爱情诗对后代文学创作的影响？
学生答（Leogle97）：
《诗经》爱情诗在中国文学史上占有特殊地位：首先，时代在“男女大防”上的相对开放性，造就了爱情诗的抒情主人公鲜明的形象，为后世的爱情作品提供了很好的样本；其次，《诗经》综合运用了多种意境与意象，在如今的爱情作品也得到了传承；此外，《诗经》使用了现实主义精神和赋、比、兴艺术手法，这在文学样式上也是一次创新。

郑州大学《科举与唐诗》课程讨论区

查看更多回复,并参与讨论 »
学生问：行卷诗是唐朝科举制中特有的吗？那它是如何形成，什么时候结束的？
老师答（王士祥）：
行卷是科举时代的产物，并非只有诗歌一种形式，还有赋或者论，看那个时代流行什么科举文体了。行卷直到今天也没有结束，比如研究生考试时会有一些人拿着自己的研究成果向导师介绍自己。
学生问：诗歌和做官有什么内在的关系呢？
学生答（海燕mooc25）：
诗具有形象描绘、生动叙述、高度概括、汇总凝练的特点，诗作的好，最起码说明脑子清楚、记忆好、善于学习，分析汇总演绎能力比较强，利于统治阶级选拔人才，所以过去士大夫都会写诗，我们知道的大诗人都是官。
查看更多课程