王永固，博士、教授，现任浙江工业大学教育科学与技术学院副院长、硕士生导师，是《网络教育应用》课程的主讲人。本课程是教育技术学专业的核心课程，讲授网络教育的分析、设计、开发、应用和评估的理论与实践。通过本门课程的学习，学生能理解网络教育产业市场规模、结构和运行规律，分析并掌握网络教育产业化的相关理论，包括产业属性、运行模式、运营模式、商业模式、盈利模式、产业链和产业生态系统等，在此基础上能够在互联网环境下设计、实施和评价信息化教学模式，从而能够形成在网络教育行业领域就业和创业的能力。

（1）掌握网络教育的基本理论知识 （2）掌握各种网络教育教学平台的使用方法 （3）熟悉我国网络教育产业市场规模 （4）掌握网络教育六大细分市场的发展趋势 （5）掌握网络教育产业化的理论框架 （4） 掌握两种基本的信息化教学模式

（1）在线观看视频，完成课后练习，学习辅助材料；

（2）积极参加课程互动、讨论区交流；

（3）期末成绩由单元测验、期末测试、讨论区表现三部分构成。具体比例构成为：

     单元测试：40%；

     期末测试：50%；

     讨论区表现：10%（单元讨论题回复两次以上）

 期末总分 60-84为合格，85-100为优秀。

（1）具备基础的网络教学信息素养；

（2）对网络教育的概念有一定的理解；

（3）对网络教育的细分市场有一定的了解；

（4）对网络教育产业化也一定的了解

（5）对信息化教学设计有一定的了解；

本书使用教材：

1. 祝智庭 王陆 《网络教育应用》，北师大出版社 2004年版

2. 武法提 《网络课程设计与开发》，高教出版社，2004年版

问1：网络教育是什么？

答：网络教育是一种手段、一种学习方式、一种教育理念

问2：本门课程的应用特点？

答：采用翻转课堂教学模式，实现学生课前课后自主学习，课堂研讨的模式