课程的授课形式采用案例讲解、操作演示、任务驱动等方式,通过典型案例示范与剖析,培养学员的白板课堂教学设计及白板教学课例分析的能力,从而逐步提升应用白板教学的应用水平。
课程的呈现形式上,将以微视频为主要载体,设计讨论、作品设计及互评等学习活动,鼓励学员自主学习和互动交流。学员达到学习活动的要求,即可通过课程考核。
本课程作为教师教育类通识课程,主要让学习者熟悉互动白板的基本知识和常用技术,了解白板教学的应用方式,初步具备使用交互式课件制作以及教学实施的能力。学习者需要了解白板硬件的基本使用方法,掌握白板软件的常用工具及其操作技巧,并能结合学科特点设计交互式的教学课件。
课程总分由以下三大部分构成:
上课表现:20%,含网上学习和讨论参与情况。
平时作业:40%,含4次小作业,每次10分。
期末作品:40%,设计一个白板互动教学课例(教学设计+白板课件+教学视频片段)。
学员可以是师范生或在职教师,并且所在学校具备交互式电子白板教学环境。
1.汪琼,李林.交互式电子白板教学应用教程.北京大学出版社,2014.7.
2.王陆.交互式电子白板与教学创新—从入门到精通. 高等教育出版社, 2009.12.
本课程还参考了一些网络资源,所使用的案例在课程视频和文档中都有相关说明。
1、我使用或接触的白板硬件或软件与课程中的不一样,怎么办?
不同品牌的白板硬件操作方法大致相同,不同白板软件的功能有部分差异但大部分功能通用。因此,本课程所学知识可以直接快速迁移到其他品牌的白板硬软件环境中。
2、课程中列出的实例与我熟悉的学科内容一致的很少,怎么办?
由于课程内容和课时的限制,难以针对每一个学科列举大量的实例。但课程中的很多实例不仅限于某些特定学科,可以通过稍作改编即可应用于其他学科的教学中。当然,课程实例的学习目的不应停留于模仿,更多的是举一反三,因此还需要学习者的反思能力和创新意识。