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数字化学习资源设计与开发
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spContent=《数字化学习资源设计与开发》是为教育技术专业学生开设的一门专业必修课程。本课程始终紧密围绕数字化学习资源设计与开发的完整流程,深入探讨数字化学习资源设计、开发、应用、整合、管理、共享、评价等方面的基本理论与方法。
—— 课程团队
课程概述

《数字化学习资源设计与开发》是综合型的免费网络公开课,以数字化学子资源的设计与开发的关键环节为线索,融合教学理念、设计原则、开发技能为一体,从理论和实践两个维度来提升学员设计和开发数字化学习资源的能力。

 本课程共分为十个专题,配合有深入浅出的理论讲解、丰富详实的案例分析,教会大家学会设计数字化学习资源,提升学员的实际开发能力。在本课程结束时,您将会了解数字化学习资源设计与开发的基本理论与核心技能,包括音频素材的加工与处理能力、图形图像素材的加工与处理能力、视频素材的加工与处理能力、演示型数字化学习资源设计与开发能力、交互式数字化学习资源设计与开发等。在最后一个专题里面专门讲述了数字故事的设计与制作。

若想参与学习,并有所收获,您就需要做到:

第一,每个专题需要2-3个小时学习课程内容,在开发环节,需要花大量时间实践。

第二,请积极对待设置的讨论题,学员间基于个人设计与开发实践的讨论,将有助于你们加深对课程的理解

第三,建议组建学习小组,组员间轮流讲述自己等设计与开发思路,互相学习,加深印象,同时也是一种督促。


授课目标

1、 了解数字化学习资源是类型、特点与发展趋势; 2、 掌握不同类型数字化学习资源的设计原则与方法; 3、 掌握不同类型数字化学习资源的开发流程,并能够开发相关资源。

成绩要求

线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化课程评价体系。

线上成绩是以“视频观看时长、完成测试、作业情况、论坛发帖及笔记”之成绩为计算依据。

各项目占比如下:
    (1)视频观看占50%;
    (2)作业成绩另行计入总评成绩(包括课件作品、微课作品及实践考核);
    (3)测验成绩占30%;
    (4)发帖讨论成绩占10%,普通帖子1分一个,精华帖子2分一个;
    (5)笔记成绩占10%;
    本课程最终成绩 = 线上成绩*50%+作业1*15%+作业2*15%+实验考核*20%。

课程大纲
预备知识

1、计算机基础;2、基本工具软件应用;


参考资料

(1)教材:自编讲义。

(2)主要参考资料:

严冰,单从凯. 数字化学习资源[M].北京:中央广播电视大学出版社.2015.

刘清堂,朱珂. 数字化学习资源与活动整合应用研究[M].武汉:华中师范大学出版社.2015.

张妙华,武丽志等.数字化学习[M].北京:高等教育出版社.2015.

宋亦芳. 社区数字化学习资源建设研究[M].上海:上海科学技术出版社.2013.


常见问题

1. 怎么报名,怎么选课?

你需要先有爱课程网或者网易云课堂的账号(两者选一即可),然后从中国大学MOOC”课程清单中选择基础学科,找到我们的课程图标点击,再点开始学习,就看到"你已加入"了。

 

*如果您是爱课程网或网易云课堂的新用户,注册成功后一定要选课,才能成为课程的学生。

*请在本课程学习的过程中始终以同一个账号(爱课程网或者网易,每次等陆前请确认)登陆学习,本课程不再提供合并同一用户不同账户学习成绩的服务。

 

2.怎样学习?

MOOC课程本质上是完全网上课程,要求学员具有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会用公告的形式发布,同时抄送学员注册的邮箱。请及时查看。

 

*学习者需要按照指定日期完成测验和作业,才能正常获得成绩。本课程因系统原因不允许逾期补交作业。请网速有问题的学员提前提交作业,不要等到最后几分钟才交作业而造成提交不成功。

 

3.这门课程会不会很难、很枯燥?

本课程用理论结合实践,多以案例分析呈现课堂内容,相信会给学员带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。

 

为了您的进步与课程顺利开展,我们希望您:

一、每周确保2-3小时学习课程资料,2-4小时参与相关资源设计与开发讨论、同伴互评;

二、积极参与课内活动与讨论、充分表达个人观点、不吝惜分享您的宝贵经验;

三、尊重老师与同学,不发表暴力文字,与人为善;

四、为保证顺畅沟通,请尽可能用中文与他人交流;

五、不在平台内发布非法、违禁信息;