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SPOC学校专有课程
西部电影精品读解
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spContent=本课程在对中国西部电影概述的同时,选取了五部不同风格的中国西部电影经典作品作为读解文本,以六讲的篇幅从中国西部电影概论到细致入微的影片分析,勾勒出中国西部电影的发展图景。本课程在全国尚属首创,旨在使学生获得开放的学术视野,提高影片读解能力,并提升非影视类专业学生的人文素养。
—— 课程团队
课程概述

《中国西部电影精品读解》为陕西省精品课程、西北大学精品课程《电影作品读解》的重要组成部分。本课程在对中国电影进行概述的同时,选取了五部不同风格的中国西部电影经典作品作为分析文本,以六讲的篇幅从中国西部电影概论到细致入微的影片分析,勾勒出中国西部电影的发展脉络。本课程在全国尚属首创,旨在使学生获得开放的学术视野,提高影片读解的能力,并提升非影视类学生的人文素养。

我校是在全国高校中开展大学影视教育最早的院校之一,早在20世纪80年代初期,便在中文系开设了较为系统的影视专业课程。

   1987年,开始在中文系汉语言文学专业开设了影视文学方向,开始针对中文系影视文学方向学生开设《电影欣赏》课程,由张阿利讲授。

   1994年,《电影欣赏》课作为全校公共选修课程开始开设至今,分别由张阿利、曹小晶、薛凌、杨欣、郭越等讲授。2005年,“以《影视欣赏》课为切入点,全面提升读图时代的大学生综合文化素质和审美品位”教研项目获得2005年西北大学教学成果奖二等奖。

    1999年,张阿利所著《电影读解与评论》在太白文艺出版社出版,并于2001年获得陕西省第六届哲学社会科学优秀成果三等奖。《电影读解与评论》也于2002年起作为影视专业《电影作品读解》课程的教材使用至今,受到了代课老师、校内外专家、学生的好评。

   中文系汉语言文学专业影视文学方向直至1998年共招收了11届本科生,1届表演艺术专业专科。2002年,戏剧影视文学专业正式开办,作为艺术类本科专业开始招生(每年招收50人左右),2005年转为文史类本科专业开始招生(每年招收28人左右)。2003年,我校电影学硕士授权点申报成功。2011年,我校影视专业成功晋升为“戏剧与影视学”一级学科,标志着我校影视专业教育又迈上了一个新的台阶。

   中国西部电影作为我校广播电影电视系学科特色研究方向,受到高度重视,在我校也开设了《中国西部电影》学科核心课程,从2004年创办开始至今,由张阿利讲授。

   目前已有由张阿利教授主持的国家社科基金项目“中国西部电影文化与产业化研究”、“中国西部电影产业可持续发展研究”两项,教育部人文社科项目“中国西部电影与西部文学的关系研究”,国家广电总局人文社科项目“中国西部影视文化软实力研究”,陕西省社科基金项目“中国西部电影文化与产业化研究”、“大西北电视剧发展研究”等,作为本选题的理论支撑。此外,已出版由张阿利教授著写的《陕派电视剧地域文化论》和主编的《大话西部电影》,张阿利、曹小晶主编的《中国电影精品读解》作为本选题的成果结晶。

   本选题的教师队伍由广播电影电视系教授、副教授及讲师、助教组成,以张阿利教授为主导,同时,充分发挥中青年教师的积极作用。在西北大学网站上,目前已有张阿利教授的《什么是电影读解》、薛凌副教授的《电影色彩读解》、杨欣老师的《爱情类型片甜蜜蜜读解》、赵涛老师的《从低俗小说看昆汀·塔伦提诺的暴力世界》、陈纪宇老师的《千与千寻读解》等课程视频,可进行点击观看。


成绩 要求

证书等级分为合格(60≤得分<85)、优秀(85≤得分)两个等级。
    本课程成绩由单元测试成绩、个人作业成绩、期末考试成绩、课程参与成绩构成。
    单元测试每单元5分,由5个测试题构成,测试题均为单选题,每题1分,主要考察对本单元课程知识的了解程度。
    平时个人作业四个,分别为经典阅读、一周计划实践、模拟决策总结、期末学习总结,每题5分,成绩由互评方式确定。提交作业后才能参加互评,需要评6份以上他人的作业才能获得他人评自己作业平均分,未参与互评只能得作业得分的50%,未完成互评只能得作业得分的80%。
    期末考试45分钟,全部为单选题,共30题,每题1分,以考察课程知识点的理解和掌握为主。
    课程参与根据在学习者在“课堂讨论区”中发贴和回贴的数量确定(其它论坛中的发言不计参与分),合计参加讨论问题达到10次及以上为满分10分。

课程大纲
预备知识

参考资料

中国电影精品读解》,张阿利曹小晶 主编,重庆大学出版社,出版时间:2011-9-1


常见问题