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国际排舞
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spContent=排舞运动作为国际体育运动项目,不仅具有音乐题材丰富、舞蹈风格多样、简单易学、休闲时尚等特点,而且还可以增强心肺功能、塑造优美体型、缓解心理压力、培养团队精神。统一的舞步,又可对躯干和上肢动作进行创编,跳出自己的风格,这也正是排舞独具特色的魅力所在,是一种深受学生喜爱的时尚项目。
—— 课程团队
课程概述

1、排舞运动作为一种新型的大众健身项目,不仅具有音乐题材丰富、舞蹈风格多样、简单易学、休闲时尚、老少皆宜等特点,而且还可以增强心肺功能、塑造优美体型、缓解心理压力、培养团队精神。它没有人数、年龄、性别、场地器材的限制约束,在室内外均可以进行练习。可以选择单人跳、也可以选择双人跳或者集体跳,具备极强的健身性、娱乐性、表演性以及参与性。每支排舞都拥有自己独一无二的舞谱,同一支舞曲在全世界舞步的跳法都是一样的。虽然排舞要求舞步统一,但是参与者可以充分发挥自己的创造力和想象力,根据自己的喜好对躯干和上肢动作进行创编,跳出自己的风格,诠释出自己对音乐曲目的理解,这也正是排舞独具特色的魅力所在,使得排舞这项运动迅速的兴起,在学生群体中广泛流传,成为一种深受学生喜爱的时尚项目。

2、通过这门课的学习,带领大家从整体上了解国际排舞的基本常识、规则和初步掌握六大风格十几个舞种的基本技术,为大家提供最直接的知识技能信息。

3、本课程采取理论知识阐述、舞蹈风格演示和动作正反面分解教学和常见错误纠正等手段,帮助大家强化对排舞技术的掌握,精讲多示范,使大家学习和观摩起来更为直观。

 4、授课目标

大学体育作为通识教育课程,以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为三大核心要素,其中人格塑造是通识教育的首要目标,也是贯穿通识教育的主线;知识学习是通识教育的基础和主渠道;能力锻炼是通识教育“全人”教育目标的主观条件。国际排舞作为通识教育课程之一,围绕“三大核心要素”,从育人、增知、学技、怡情等角度构建课程特色和魅力,吸引更多学生参与到课程中来,在学习中体会到获得感。

(1)认知目标:掌握排舞运动的基本知识与理论,了解排舞文化内涵与功能,对国际排舞课程中的理论问题有所创新与发展。

(2)技能目标:掌握排舞六大风格的基本技术和实践方法,对排舞课程中的实践问题有所创新与突破。

(3)情感目标:通过排舞课程理论和实践内容的学习,帮助学生提高身心健康水平,能运用适宜的方法调节自身情绪,演绎风格性的国际排舞,陶冶情操。


授课目标

大学体育作为通识教育课程,以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为三大核心要素,其中人格塑造是通识教育的首要目标,也是贯穿通识教育的主线;知识学习是通识教育的基础和主渠道;能力锻炼是通识教育“全人”教育目标的主观条件。国际排舞作为通识教育课程之一,围绕“三大核心要素”,从育人、增知、学技、怡情等角度构建课程特色和魅力,吸引更多学生参与到课程中来,在学习中体会到获得感。

成绩要求


期末成绩构成:

线上学习50% + 线上测验以及作业50% 


评分规则:

1)线上学习、线上测验以及视频作业三者缺一不可;

2)线上学习得分低于60,视为不合格;视频作业不提交,视为不合格。以上两种种情形,满足其中一条,该课程应当重新学习。

3)综合评分60分及以上,视为及格;90分及以上,视为优秀。


课程大纲
预备知识

掌握基本排舞知识