基础会计课程主要介绍会计核算原理、典型工业企业的基本经济业务核算方法、会计工作流程及工作规范等。课程内容按照基础会计学习由基础到深入的学习过程设计为三大模块，在每个学习模块中又按照会计核算内容和工作过程设计相应的工作任务，在任务驱动中充分发挥学生的主体作用，强调学生的自我技能实践。课程内容的基本框架如下图所示。

在基础会计的课程设计和实施中，我们努力构建基础会计课程主体多元、内容全面、方法多样、覆盖全程的学习评价体系。下表所示是基础会计课程考核总体结构。

在成绩评分表中，融入了学生的个人评价，目的是通过学生的自我总结形成反思，进一步促进学生自主学习意识和习惯的养成；在企业调查成绩评定中，包涵了企业对学生的评价和教师对学生调查质量的评定。通过学生、企业、教师的多方结合，共同对学生的各阶段学习情况进行过程性评价和终结性学习效果评价。自主学习表现主要基于课程视频的完成度、作业和练习的完成质量、学习提问和交流表现等因素综合评价；面授课堂表现主要基于课堂提问和讨论表现、课堂任务完成质量、小组活动学习评价等方面综合评价；课程实训根据出纳实务实训和手工会计实务实训两部分实训表现和完成质量综合评价；阶段测试根据面授时间和教学进度一般安排一至两次，目的是及时掌握学生学习情况，促进学生及时纠正学习中存在的问题。

                        基础会计课程成绩评分表

会计的产生和发展    

一、会计的产生  

会计作为一项记录，计算和考核收支的工作，在公元前一千年左右就出现了。但是，具体诞生在何时、发源于何地，至今尚很难确切地加以考证。最初的会计只是作为生产职能的附带部分，然后经历了古代会计，近代会计，和现代会计三个发展阶段。  

从另外一方面来说，人类要生存，社会要发展，就要进行物质资料的生产。生产活动一方面创造物质财富，取得一定的劳动成果;另一方面要发生劳动耗费，包括人力，物力的耗费。在一切社会形态中，人们进行生产活动时，总是力求以尽可能少的劳动耗费，取得尽可能多的 劳动成果，做到所得大于所费，提高经济效益。为此，就必须在不断改革生产技术的同时，采用一定方法对劳动耗费和劳动成果进行记录，计算，并加以比较和分析，这就产生了会计。可见，会计的产生与加强经济管理，追求经济效益有着不可分割的天然联系。  

二、会计的发展  

   早期的会计是比较简单的，只是对财物的收支进行计算和记录。随着社会生产的日益发展和科学技术水平的不断进步与发展，会计经历了一个由简单到复杂，由低级到高级的漫长发展过程。它的发展过程主要有以下三个阶段：  

   1.古代会计。

   早在原始社会，随着社会生产力水平的提高，人们捕获的猎物及生产的谷物等便有了剩余，人们就要算计着食用或进行交换，这样就需要进行简单的记录和计算。但由于文字没有出现，所以只好“绘图记事”，后来发展到“结绳记事”、“刻石记事”等方法。这些原始的简单记录，就是会计的萌芽。随着生产的进一步发展，科技的进步，劳动消耗和劳动成果的种类不断增多，出现了大量的剩余产品，会计逐渐“从生产职能中分离出来，成为特殊的、专门委托的当事人的独立的职能”。 据马克思的考证，在原始的规模小的印度公社已经有了一个记账员，登记农业项目，登记和记录与此有关的一切事项，这便是早期的古代会计。  

   2.近代会计。

   一般认为，从单式记账法过渡到复式记账法，是近代会计的形成标志，即15世纪末期，意大利数学家卢卡•巴其阿勒有关复式记账论著的问世，标志着近代会计的开端。    （1）15世纪航海技术的发明使人类发现了地球，从此掀开了人类文明的序幕。意大利的佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等地的商业和金融业因此特别繁荣。日益发展的商业和金融业要求不断改进和提高已经流行于这三个城市的复式记账方法。复式记账技术首先来自银行的存款转账业务。为适应实际需要，1494年，意大利数学家卢卡•巴其阿勒出版了他的《算术。几何。比与比例概要》一书，系统地介绍了威尼斯的复式记账法，并给予理论上的阐述。有此开始了近代会计的历史。  

  （2）从15世纪到18世纪，会计的理论与方法的发展仍然是比较缓慢的。直到蒸汽技术的发明实现了社会的工业革命，才使得会计有了较大的发展。在英国，由于生产力的迅速提高，会计迅速发展。过去，会计主要是记账和算账，现在还要编制和审查报表，而为满足编制财务报表的需要，还要求研究资产的估价方法和有关理论等。  

  （3）第一次世界大战以后，美国取代了英国的地位，无论是生产上、还是科学技术的发展上都处于遥遥领先的地位。因此，会计学的发展中心，也从英国转移到美国。在20世纪20年代和30年代，美国对标准成本会计的研究有了突飞猛进的发展。到这一时期，会计方法已经比较完善，会计科学也已经比较成熟。  

   3.现代会计。

   在经济活动更加复杂，生产日益社会化，人们的社会关系更加广泛的情况下，会计的地位和作用，会计的目标，会计所应用的原则，方法和技术都在不断发展，变化并日趋完善，并逐步形成自身的理论和方法体系。另外，科学技术水平的提高也对会计的发展起了很大促进作用。现代数学，现代管理科学与会计的结合，特别是电子计算机在会计数据处理中的应用，使会计工作的效能发生了很大变化，它扩大了会计信息的范围，提高了会计信息的精确性和极大变化，它扩大了会计信息的范围，提高了会计信息的精确性和及时性。这样，20世纪中叶，比较完善的现在带会计就逐步形成了。一般认为，成本会计的出现和不断完善，在此基础上管理会计的形成和与财务会计想分离而单独成科，是现代会计的开端。

建议参考资料

（1）教材选用

《基础会计》，洑建红、郝福锦主编，人民邮电出版社2014年9月出版。

（2）参考资料

①江苏省会计从业资格考试研究编审组. 会计基础[M]. 北京:经济科学出版社, 2015.

②洑建红. 基础会计习题与实训[M]. 北京:人民邮电出版社, 2015.

③洑建红,郝福锦.基础会计：案例 图解 实操[M].北京:人民邮电出版社,2016

④贺胜军, 顾爱春, 孙杰.新编基础会计实训[M].北京:电子工业出版社,2016

⑤陈国辉, 陈文铭.基础会计.第4版[M]:清华大学出版社,2016

⑥沈清文.基础会计:理论·实务·案例[M]:清华大学出版社,2016

⑦王蕾, 陈淑贤.基础会计学.第2版[M]:清华大学出版社 2016

⑧周雪艳,汪行光.基础会计——原理、实务、案例、实训训练手册.第3版[M]:东北财经大学出版社,2016