劳动与社会保障法:原理及案例
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课程评价
spContent=用鲜活的案例展示生活中的劳动与社会保障法困惑,用当事人、律师、法官的多维视角观察理解案件的焦点问题,用深入浅出的方式诠释复杂的劳动与社会保障法制度,让学习者用最快速的途径掌握维护自身劳动与社会保障权益、实现劳资合作共赢的劳动与社会保障法理论与知识——是为本课程的目标和精神。
—— 课程团队
课程概述

在现代社会经济条件下,随着劳动者权利意识的增强、用人单位的形态日趋复杂,用人单位与劳动者之间的劳动争议频发,掌握解决这些劳动争议的实体与程序法律制度,对于劳资双方都有重要意义。 

在课堂上,教师通过对我国现行司法实践中判决意见的深入分析,引导学习者思考法官判决背后的制度和理论原因,并在此基础上对具体案件的审判准确性和现行立法的科学合理性进行评价。目的是让学习者感知到,生活中有哪些劳资争议的雷区需要避免,哪些可能的劳动关系陷阱需要绕过,防止在职业生涯或者劳动管理中产生不必要的劳动纠纷,同时,在产生纠纷后,学会运用法律手段维护自身合法权益。

本课程采用个案分析的方法,形式生活活泼、深入浅出,每一个小节自成体系,但是章节之间又有内在的逻辑关系。其中涉及的问题都与每个劳动者和用人单位的日常生活与工作管理息息相关,能够在轻松愉快的学习过程中掌握劳动与社会保障法的原理与制度。

授课目标

本课程以培养听课者掌握劳动与社会保障法的基本理论知识、解决实际问题的应用能力为目标。



课程大纲
预备知识

有基本的法学思维和学习能力,有基本的民法学基础。

证书要求

课程总成绩百分制,由单元测试(40%)、单元作业(10%)和考试(50%)构成。

60分≤总成绩<80分,为合格;80分≤总成绩≤100分,为优秀。

总成绩合格或优秀者,可申请收费的认证证书。

参考资料

《劳动与社会保障法学》编写组  《劳动与社会保障法学》(第二版)高等教育出版社2018年版。

常见问题

Q :  这门课是根据教材的体例设计制作的吗?

A :  课程以现行基本制度为纲,以实践为立足点展开设计,无论是在课时的安排还是主题的选择上,突出一个明显的“实践需要”的特征。

第一,从数量上来看,实践中争议越多、冲突越严重的问题,在本课程中所占课时越多、讨论越深入;

第二,每一个主题的选取都是劳动者与用人单位最关心的热点问题;

第三,整个课程都以真实案例为范本进行设计,向受众展示出真实的劳资冲突与司法实践现状。