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课程评价
spContent=飞机为什么能够在蓝天上翱翔?飞机起飞、降落或者转弯时,会看到飞机的机翼上有一些翼面在动,这些可动翼面是起什么作用呢?操纵飞机在空中飞行和驾驶汽车在地面行驶在操作上有什么不同?气象条件对飞行究竟有怎样的影响?飞行员又是怎么和地面的管制人员取得联系的?本课程将为你揭开飞行神秘的面纱。
—— 课程团队
课程概述

    《认识飞行》课程目标是播种飞行梦想,激发爱国情怀,提升科学素养,培养自主学习的意识和勇于探索的精神,提升航空旅行趣味。

    课程主要介绍飞机升力及阻力的产生原理、空中平衡原理、操纵原理、驾驶技术,航空仪表的功能和使用,主要气象要素对飞行的影响,以及飞行安全等飞行相关知识。

    课程特色如下:

    (1)生动趣味

    课程运用视频及动画等多媒体技术情境真实地展现飞行相关原理,既有趣味性,又能帮助受众理解相关知识;同时课程中融入了驾驶舱操纵及安全飞行的相关案例,课程内容深入浅出。

    (2)突出正能量

    课程坚持立德树人,以飞行安全为线索,体现航空从业人员职业道德的养成教育。

    (3)突出专业性

    本课程主讲教师均为飞行技术专业骨干教师,精选专业核心课程内容编辑而成,课程专业,视角独特。

    (4)互动及时

    课程教学团队全体教师一贯积极、及时、生动地与受众开展线上线下互动。

授课目标

        通过课程的学习,使受众了解飞机飞行原理和基本操纵原理,飞机驾驶技术,各类飞行仪表的功能和使用,导航系统与告警仪表的工作原理及作用,风、云、能见度等主要气象要素对飞行的影响,以及空难原因等飞行相关知识,培养自主学习的意识和勇于探索的精神,激发爱国情怀,同时提升科学素养,从而在今后的航空旅行中能够理解并自觉遵守航空安全管理规定。

课程大纲
预备知识

    物理基础知识。

证书要求

    本课程采用百分制计分,成绩满分为100分,60分为及格分数,85分以上为优秀。

参考资料

[1]匡江红,王秉良,吕鸿雁. 飞机飞行力学[M]. 北京:清华大学出版社, 2012.

[2]王秉良,鲁嘉华,匡江红等. 飞机空气动力学[M]. 北京:清华大学出版社, 2013.

[3]马银才,张兴媛. 航空机载电子设备[M] .北京:清华大学出版社, 2012.

[4]王秀春,顾莹,李程. 航空气象[M] .北京:清华大学出版社, 2015.

[5]陈力华,李永平,王悦等. 飞行人因工程[M]. 北京:清华大学出版社, 2012.


常见问题

Q:请问单元测验有几次机会?最终成绩怎么核算的?

A单元测验有三次机会,我们课程是取最后一次成绩为最终成绩。

Q:真实飞机上的仪表显示和课上讲的一样吗?

A:真实飞机上的仪表显示和课上讲的基本是一样的,不过配置可能也会有些不同。

Q:能给出课程的相关读物目录吗?

A我们出版了飞行技术系列教材,跟课程内容相关的有:《飞机空气动力学》、《飞机飞行力学》、《航空机载电子设备》、《航空气象》、《飞行人因工程》和《机组资源管理》,都是清华大学出版社出版的,可以参考下。学习中如有问题,欢迎提出来一起讨论哦!

Q这门课是否有期中和期末考试?

A:我们课程有单元测验(一共5次单元测验)和期末考试,没有期中考试。