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课程概述

“大学计算机—计算思维的视角”是高等学校计算机公共教学核心课程,是大学通识教育的重要组成部分。课程以培养学生的信息素养和计算思维为主线进行课程内容设置,其教学目标是:全面培养学生的信息素养,培养学生良好的计算思维能力,传授计算机科学基础知识,为各学科学生计算机相关课程的学习打好基础,最终提高学生的计算机问题求解能力和计算机应用水平。

课程大纲

第一章 绪论

第1节 信息社会与信息素养

第2节 人类思维与逻辑学

第3节 计算科学与计算思维

单元测验

单元作业


第二章 计算与计算机

单元测验

第1节 计算工具及其发展

第2节 数的表示与存储

第3节 字符数据与字符编码

第4节 计算机硬件系统

第5节 计算机软件系统

第6节 计算机的启动与运行

第7节 计算机的应用

单元作业


第三章 问题求解与算法

单元测验

第1节 问题与问题求解

第2节 算法及其复杂性

第3节 算法设计与分类

第4节 搜索问题与查找算法

第5节 排序问题及排序算法

第6节 网络搜索问题

单元作业


第四章 数据与数据结构

第3节 树形结构

第4节 图结构

第5节 数据结构应用举例

第1节 数、数据与数据结构

第2节 线性结构



第五章 计算机程序

第1节 计算机程序概述

第2节 C/C++程序设计语言基础

第3节 C/C++程序语句

第4节 函数

第5节 类与对象

第6节 数据存储与管理

第7节 Web应用

单元测验

单元作业


第六章 计算机网络

单元测验

第1节 计算机网络技术

第2节 互联网

第3节 网络服务

第4节 网络信息安全

第5节 互联网应用

单元作业


预备知识

证书要求

课程成绩采用百分制,由平时成绩(单元测验+单元作业)、课程讨论和期末考试三部分构成,所占比例分别为:

平时单元测验:60%

平时单元作业:10%

期末考试:20%

课程讨论:10%

课程成绩根据平时作业、参与讨论和期末考试成绩加权计算,证书标准为:

6079分: 合格证书

80100分:优秀证书

参考资料

[1] 郝兴伟编著,大学计算机--计算思维的视角(第三版),北京:高等教育出版社,2014
[2] 夏征农,陈至立. 辞海(第六版),上海辞书出版社,2011
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