小学课程设计与评价
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课程评价
spContent=《小学课程设计与评价》课程精选“小学课程设计与评价原理”、“小学校本课程开发”、“小学微型课程开发”和“小学课程评价”四大模块,主要体现“一流二创三整合两新”的特色 ,即建成一流的教师团队、创用新颖而实用的学习内容、在全国高校率先设课并创新教材,整合多种自主互动型教学方式。
—— 课程团队
课程概述

  


    《小学课程设计与评价》是小学教育专业基础性主干课程,本课程教学强调理论联系实际,尤其注重教学方法的多元化和创新性。现已创用了合作活动学习的新型教学方式,开发并应用了多样化的有效教学方法,主要有以案例为依托的案例教学法、以问题为导向的探究教学法、以小课题为支撑的研究性教学法、以互助为基础的协作教学法和以阅读为载体的读书研讨法等。课程以视频为课堂媒体、以多种教学资源辅助,以学生自主学习为主、教师案例解析和学生互动为辅进行教学。主要学习方式包括阅读大纲和教材、观看教学视频、组织课堂讨论、完成课程作业和考试等。

授课目标

  本课程针对师范教育过去培养合格教师的滞后目标定位问题,根据当代优秀教师期待的实际诉求和国家卓越教师教育的政策导向,确立了培养卓越型小学教师的高端目标定位,激发并引领师生投身小学课程设计与评价的创新,切实提升学生的课程理论素养、小学课程设计能力和小学课程评价能力。


课程大纲
预备知识

  本课程是小学教育专业的奠基性主干课程,是该专业“第一门”专门探讨课程论的专业基础课。本课程与前导的“儿童发展” “小学生认知与学习”和“教育哲学”等课程衔接,因此,学习者需要学习并掌握关于“课程与教学论”的基本知识和学生认知发展理论与知识等,从而为进一步修习“有效教学” “学校教育发展”“学校组织与管理”“小学学科课程标准与教材研究”等课程奠定坚实的基础。


证书要求

  本课程最终成绩采用百分制计分,由期末作业、测验及作业三部分得分累加所得。其中期末考试占25%,测验占65%,参与讨论占10%。总分60分及以上为合格,85分及以上为优秀。

  证书的形式包括有免费证书(电子版)和认证证书(包含可查询验证的电子版和纸质版2个版本),您可以在课程结束后根据需要进行申请,认证证书的收费标准为100元/份。

  证书发放工作由爱课程网负责,有关问题请咨询:010-58556579。

 


参考资料

曾文婕,潘蕾琼,黄甫全.小学课程设计与评价[M].北京:高等教育出版社,2018.

黄甫全.现代课程与教学论(第3版)[M].北京:人民教育出版社,2014. 

曾文婕.微型课程论[M].北京:北京师范大学出版社,2018.

曾文婕.运筹帷幄——教学设计的方略[M].北京:北京师范大学出版社,2016.