《论语》教育智慧品绎
分享
课程详情
课程评价
spContent=手捧《论语》,留有书香;吟诵经典,厚实学养。让我们一起走近孔子,品读《论语》,分享《论语》的教育智慧。
—— 课程团队
课程概述

    作为中华文明的核心经典之一,《论语》是中国传统文化与教育的重要内容。《论语》言简义丰,包含孔子及其弟子在政治、经济、伦理,尤其是教育文化方面的智慧,不仅在中国影响深远,而且在世界声名远播。

 

         本课程选择孔子及其三位优秀弟子(颜回、子路和子夏)为主要对象,依照7个专题从不同视角和层面对《论语》所蕴含的教育智慧进行品绎,具体分析孔子何以为伟大的教育家,理解孔门弟子何以为孔子眼中的优秀弟子,以利于大家欣赏、理解和践行《论语》的教育智慧,通过向孔子及其弟子借智慧,怎样做一个良师和习得为人处世之道,寻获一种快乐的人生世界。

授课目标

“《论语》教育智慧品绎”重视引导学生观看视频,强调通过观看视频与在线讨论、独立完成单元测验和作业等环节的联动来促进学习,从而实现在教学相长过程中提升学习者的个体性发展。

课程大纲

第一周  绪论

1.《论语》是一部怎样的书

2.  如何品绎《论语》的教育智慧

单元测验(一)

第二周  第一讲 为师之道:跟孔子学做一个良师——有教无类

1.有教无类

单元测验(二)

第三周 第一讲 为师之道:跟孔子学做一个良师——学而不厌

2.学而不厌

单元测验(三)

第四周 第一讲 为师之道:跟孔子学做一个良师——诲人不倦

3.诲人不倦

第五周 第一讲 为师之道:跟孔子学做一个良师—— 一视同仁

4.一视同仁

第六周 第一讲 为师之道:跟孔子学做一个良师——相知相契

5.相知相契

单元作业(一)

第七周 第一讲 为师之道:跟孔子学做一个良师——立德树人

6.立德树人

第八周 第二讲 成仁之境:跟颜回学做一个君子

1.成仁之境:跟颜回学做一个君子

单元测验(四)

第九周 第三讲 见义勇为:跟子路学做一个勇者

1.见义勇为:跟子路学做一个勇者

单元测验(五)

第十周 第四讲 博学于文:跟子夏学做一个学者

1.博学于文:跟子夏学做一个学者

单元测验(六)

单元作业(二)

第十一周 第五讲 文行忠信:以德驭智的教育价值观

1. 概述

2. 文之教

3. 行之教

4. 忠之教

5. 信之教

6. 文行忠信小结

单元测验(七)

第十二周 第六讲 育才之方: 因材施教的案例分析

1.育才之方: 因材施教的案例分析

单元测验(八)

第十三周 第七讲 学而优则仕:儒家学者的教育情怀

1.学而优则仕:儒家学者的教育情怀

单元测验(九)

预备知识

    具备有关儒学和中国历史的基本知识;熟读《论语》,能够背诵其中的教育名言并体会当中的意蕴。

证书要求

  通过视频学习,达到课程考核要求后,可获得课程主讲教师签名的合格证书或优秀证书。本课程按百分制计分,60~84分为合格,85~100分为优秀。

1.单元测验,占30%;

2.单元作业,占30%;

3.课程讨论,占10%;

4.期末考试,占30%。

 


参考资料

1.杨伯峻:《论语译注》,中华书局2009年版。

2.钱穆:《论语新解》,三联书店2012年版。

3.李泽厚:《论语今读》,三联书店2008年版。

4.朱熹:《四书章句集注》,上海古籍出版社1995年版。

5.傅佩荣主编:《孔子辞典》,东方出版社2013年版。

 

常见问题

1.本课程部分图片来自网络及书籍,为教学所需,若侵犯权益,请与我们联系。

2.在本课程的学习过程中,应活读《论语》,活用《论语》。

3.本课程学术观点并非定见,可以竞相争鸣。