课程详情
课程评价
spContent=当今,以物联网、大数据、人工智能、虚拟现实、智能制造等为代表的新一轮科技革命和产业变革正在席卷全球,基于数字化、网络化、智能化等现代信息化技术蓬勃开展,产业形态和组织方式发生了颠覆性变化,对本科人才培养模式具有十分重要的意义。基于新工科的人才培养教育再创新辉。高等教育对人才培养的定位不在是单纯的知识学习,而是知识学习能力、研究能力与运用能力;衡量人才的标准,体现在发现问题与解决问题的能力,创新能力!计算思维能力培养与计算机赋能教育会给我们的生活带来无穷的力量!
—— 课程团队
课程概述

      “大学计算机”是面向各专业本科生开设的计算机系列课程中第一层次的课程,是本科生必修的通识教育课程,更是二十一世纪人人都需要掌握的一种文化。本课程以培养思维能力为核心,以计算机文化素养培养、激发学生主动学习意识为主导思想,实现计算机赋能教育。

      教学目标是通过学习,掌握信息化社会数据处理的方法与手段。课程基于“计算文化与计算基础—计算平台—数据处理与管理—问题求解与实现”这样一条脉络,介绍计算机科学与技术所蕴含的计算思想与计算技术;强化学生对计算机科学的认知,使之掌握大数据时代数据处理与问题求解的基本方法与手段、建立正确的科学思维模式,并初步具备灵活运用程序设计的思想与方法求解实际问题的能力。

 

      通过本课程的学习,将培养学生学习与思维能力,实现赋能教育,倡导人人都要学会像计算机科学家一样思考与解决问题”,灵活地运用计算技术解决问题。

 

      整个课程共八讲,每周1讲,时长10周,通过学习来了解并掌握从计算平台到问题求解的全过程,为后续计算机程序设计等课程的深入学习奠定良好的基础。在授课过程中,我们会通过实验案例辅助知识学习与应用,在案例的不断深化和提升中,由浅入深地引导大家循序渐进地学习与练习,使之达到对问题求解的融会贯通,不断提升思维能力。

授课目标

掌握和了解计算机基础知识,构建思维与学习能力,具有在网络环境下操作计算机的技能和信息处理的能力。利用计算机实现赋能教育,人人要向计算机科学家一样,学会思考与解决问题!

课程大纲
预备知识

无。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 http://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1.《大学计算机(第6版)》教材,王移芝主编,高等教育出版社,2019年6月;

2.《计算思维导论》,陈国良主编,高等教育出版社,2012年10月;

3.《Python 语言程序设计基础》(第2版),嵩天 礼欣 黄天羽 著,高等教育出版社,2017年2月

4.《计算机网络应用技术教程》,吴功宜等编著,清华大学出版社,2011年7月。