本课程旨在教会高校教师设计和实施“以深度融合信息技术为特点的”混合教学课例，从设计理念、技术工具、实施策略等方面提高教师开展混合教学的能力，拓宽创新教学的思路。课程将会介绍国内外多个学科混合教学案例，提供在实践中得到证实的有效原则与策略，尽可能保证一线教师学有所得，并能够伴随课程的学习，设计和优化出针对自己课程的混合式教学方案。

如果您尚未开展混合式教学，本课程将引导您在深入反思和总结现有教学的基础上，利用课程中提供的案例、模型和工具，快速开启混合教学实践。

如果您已经开展过混合式教学，本课程将引导您运用有效教学的原则和模型来归纳总结现有的实践，为您精心的教学设计提供理论依据。如果您在实践中遇到了一些困难和问题，这些理论模型和案例分析也可以提供解决思路，帮助您更有方向地、更科学地看待和解决实践困惑。

• 知道混合式教学的概念，其背后的教学原理

• 了解混合式教学的起源、发展趋势、相关的研究结论等
  

• 能运用相关教学原理、被证实成功的教学原则来解读混合教学案例
  

• 熟悉教学中能够用到的平台、开放工具和开放资源，能够根据需要进行恰当的选择
  

• 学会逆向教学设计法，学会设计合适的课程产出，并据此设计出合适的学习活动
  

• 理解混合式教学中学习评价的重要性，会选择合适的评价策略
  

• 了解好量规的标准，能根据需要改进已有的量规
  

• 能在教学实践中发现问题，通过教学研究或行动研究来尝试解决问题
  

学员最好是一线教师。因为课程中需要学员针对一堂课的教学设计方案进行反思和优化。

本课程也需要学员具备一些基本的信息技术素养，比如会将word格式文件转化为PDF文档，愿意并适应论坛讨论活动等，具体要求请参考课程《准备篇》。

本课程无教材，教学过程中提供相关资料。课程中也将包含国内外混合式教学的先锋者的相关案例以及我们的解读，我们会在课程资料中作出相应标记和鸣谢。此外，课程还将引用一些网上开放资源，在此对这些资源的制作者和主讲者表示由衷地感谢。

Q：本课程是否适合还没有开展过混合式教学的教师？

A：对于尚未开展混合式教学的教师，本课程将引导您在深入反思和思考现有教学的基础上，开展设计和实践。课程中提供的案例、模型和工具都将帮助您快速开启混合实践。

Q：对于已经开展混合式教学的教师而言，本课程有什么作用？

A：本课程将引导您用有效教学的原则、模型来归纳总结现有的实践，让您的设计更具有理论支撑，为您的精心设计提供理论依据，也可以帮助您形成自己的模型和理论。如果您在实践中遇到相关问题，也可以在课程中得到一些思考的角度，帮助您更好更科学地看待和解决实践困惑。

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