微课程教学法
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课程详情
课程评价
spContent=微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论与方法,具有信息时代微观教学论的性质。其独创的教学模型、系统设计方法,能帮助教师提升指导学生学习的业务水平,促进学生学习力爆发,帮助学生发展关键性素养,使信息技术成为保证自主学习质量的必要条件。欢迎中小学教师、师范院校本科生和硕士生报名选修。
—— 课程团队
课程概述
  1. 假如您希望改变“演教案”的教学方式,假如您希望成长为点化学生智慧的导演型教师,假如您希望让所有的孩子都会自主学习,那么,请您选修《微课程教学法》MOOC课程,它将成为您“转型”路上的良师益友。

  2. 课程历经五年多实践检验,能有效支持学生提升学习力,拓展学生综合能力,促进核心素养发展。

  3. 课程提取微课程教学法精华,具有如下独到之处:

    1.独创的微课程教学法教学模型

    2.独创的微课程系统设计方法

    3.教得轻松,学得有效的实践方式

   4. 研修内容与研修进度

    第一周:微课程教学法概论(上)

    第二周:微课程教学法概论(下)

    第三周:系统设计1:自主学习任务单的设计(上)

    第四周:系统设计1:自主学习任务单的设计(下)

    第五周:系统设计2:配套教学视频的开发方法

    第六周:系统设计3:课堂学习任务单的设计

    第七周:TMMC教学质量管理与课程设计准备

    第八周:课程设计(自选课题,创作“三剑客”)

  5.学习资源

      视频+文档

    鸣谢:根据研修需要,课程引用一些网上开放资源,在此对这些资源的作者或主讲者表示诚挚的感谢!

      支持研修的资源:

      《翻转课堂与微课程教学法》(北师大版,2015)。该书被评为2016年度“影响教师的100本书”。

      《翻转课堂与微课程教学法》:http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1804071430_15_1.html

       《微课程教学法案例》:http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1804071430_3_1.html

       《微课程教学法》MOOC研修:http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1804071430_11_1.html

微信公众号:微课程教学法

6.2019年开课计划

  3月1日       7月1日    10月18日    

欢迎老师们关注、选修以及推荐给身边的同事、朋友。

教师教学能力提升类MOOC专题网站:http://tmooc.icourses.cn

授课目标
  1. 通过“研修任务单+配套视频+文本”的研修方式,掌握微课程教学法基本概念、教学模型运作、系统设计方法和质量管理方法。

  2. 通过“做中学”掌握系统设计方法,具备从事翻转课堂本土创新的实践能力。

  3. 通过作品分析与交流,提升自我评价能力,发展批判性思维能力。

课程大纲
预备知识

1.对翻转课堂(Flipped Classroom)有一定了解;

2.会录制教学视频,暂时不会的老师可以通过详修有关课程内容习得,当然,这需要您比会录制者花费更多的时间;

3.更为理想的是,您具有心理学、教育学知识背景。

证书要求

设置“合格”(达到60%成绩)、"优秀"(达到85%成绩)两档课程标准,有任课教师电子签名的课程证书   

证书的形式分为免费证书(电子版)和认证证书(可查询验证的电子版和纸质版),你可以在课程结束后根据需要进行申请,认证证书的收费标准为100元/份。

证书发放工作由爱课程网负责,有关问题请咨询:010-58556579

参考资料

翻转课堂与微课程教学法(北京师范大学出版社,2015)

建构中国特色的微课程教学法(《中国信息技术教育》2013年12月刊):http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b87f2060101chg5.html

微课程教学法:翻转课堂的本土创新(《中小学数字化教学》2017年第2期P30-33):http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b87f2060102xbkq.html

翻转课堂:本土创新的奥秘——微课程教学法视域(《新课程|小学数学名师说课》2016年第6期P4-12):http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b87f2060102wu2e.html

翻转课堂与微课程教学法专题资源:http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1804071430_15_1.html

微课程教学法案例专题资源:http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1804071430_3_1.html


常见问题

1.什么是微课程教学法?

微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论与方法;是云计算和移动互联环境下,以宏观课程微观组织、三大模块、参与式学习为主要特征的教学方法。


2.什么是微课程?

微课程是云计算和移动互联环境下,有关单位课时教学活动的目标、任务、方法、资源、组织形式、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统,具有宏观课程微观组织的特性。


3.微课程与微课是什么关系?

(1)微课程与微课的关系是既有区别又有联系。微课程的上位概念是课程,属于课程范畴。微课的上位概念是课程资源,属于资源范畴。两者不是一回事。

(2)但是,微课程与微课是有联系的,微课程中提供的课程资源中包含微课等在内。在微课程教学法中,常常用微视频支持学生完成有难度的学习任务,使自主学习任务单规定的达成目标从可能性成为现实性。