走向深度的合作学习
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课程评价
spContent=合作学习(Cooperative Learning)被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。本门课程采用案例教学法,针对当前合作学习课堂教学存在的问题,从如何设计小组任务、小组组建策略、合作学习方法、课堂实施策略和小组评价策略五部分出发,为教师提供系统的指导,帮助教师走向深度的合作学习。
—— 课程团队
课程概述

《走向深度的合作学习》是针对教师群体的网络公开课,以合作学习的各个环节为线索,通过深入浅出的理论讲解和丰富的实践案例剖析,循序渐进地推进教学内容,力求理论与实践相结合。

本课程分为五个单元,每个单元之间联系紧密,环环相扣,配合对一线教师的访谈,基于事实的案例研究以及学员间的互相交流讨论,让学员们真正了解合作学习课堂教学的要领。

通过本课程的学习,以下几个疑问将得到解答:什么学习任务适合合作学习?合作学习会导致课堂的乱哄哄吗?合作学习的小组多少人合适?小组成员之间不合作怎么办?如何才能给每个学生公平的评价?跟随我们一起学习,您将改善您的合作课堂,让您的课堂走向深度的合作学习。

如果您想取得更好地学习效果,有几条建议:

第一,每个单元需要2个小时学习课程内容,2个小时完成作业

第二,请积极对待设置的讨论题,学员间基于个人实践的讨论,将有助于你们加深对课程的理解

第三,建议组建学习小组,组员间轮流说课,加深印象,同时也是一种督促。


授课目标

1.学会如何进行合作学习。本门课程的学习主要定位在应用的层面上,在深度理解合作学习的内涵基础上学会小组组建、设计策略方法、进行有效实施、给予合理评价。 2.培养自主学习和自我管理能力。 3.建立学习共同体。在慕课学习中希望老师能一起学习,甚至在今后的教学⼯作中也可以保持交流和研讨。

课程大纲

第0讲 学习准备篇

活动0.1 走进课程

活动0.2 开始学习

制作PDF文档

第一章  为什么要合作学习

第一周单元测试

课程热身

1.1合作学习的价值与意义

1.2合作学习的感知和认识

本讲回顾

第二章  合作学习的小组组建

第二周单元测试

课程热身

2.1 合作学习的小组组建

2.2 合作学习的小组建设

本讲回顾

结合您的具体工作,谈谈接下来您准备尝试的合作学习小组组建策略及其相应准备进行的小组建设,请包括如下几部分。

第三章  合作学习的策略方法

第三周单元测试

课程热身

3.1 合作学习的多种方法

3.2 合作学习方法间的组合

本讲回顾

结合您的具体工作,按照合作学习教学设计的四个步骤选择一个具体内容进行设计。

第四章 合作学习的课堂实施

第四周单元测验

课程热身

导入

4.1 合作学习的课堂规则

4.2 合作学习的课堂管理

本讲回顾

下期预告

结合您的具体工作,设计适合您的课堂规则和课堂管理措施。 作业请包括如下几部分。

第五章 合作学习的评价

第五周单元测试

课程热身

导入

5.1 合作学习的评价理念

5.2 对个人的评价

5.3 对合作小组的评价

5.4 对课堂的评价

本讲回顾

五周课程总结

预备知识

对于合作学习有自己的看法和亲身经历。

证书要求

1.课堂讨论(20%)。学员需在由老师发起的课堂讨论中回帖并评论他人的帖子,十八次及格,三十次满分,中间按正比例函数计算,水贴不记入总数。

2.课后测验(30%)。每周一次测验,每次6分,共计30分。

3.课后作业(30%)。本课程会安排三次课后作业,每次10分,共计30分,需要学员完成,采取同伴互评的形式。

4.期末测验(20%)。将根据课程内容安排期末考试,题型包括选择、判断、填空等,共20分。            

三项累积总分超过60分,即可获得结业证书,总分超过80分,可以获得优秀证书 。 证书的形式分为免费证书(电子版)和认证证书(可查询验证的电子版和纸质版),你可以在课程结束后根据需要进行申请,认证证书的收费标准为100元/份。证书发放工作由爱课程网负责,有关问题请咨询010-58556579

参考资料

为使课程的参考资料能够更好的与课程各讲主题结合在一起,参考资料将在课程对应的主题处提供。届时,我们将会为大家提供这些材料的出处与名称,并鸣谢所引用的作者和机构。我们欢迎和鼓励学习者对这些资料进行学习和深入挖掘,从而获得更大的收获。

常见问题

1. 怎么报名,怎么选课?

你需要先有爱课程网或者网易云课堂的账号(两者选一即可),然后从“中国大学MOOC”课程清单中选择“基础学科”,找到我们的课程图标点击,再点“开始学习”,就看到"你已加入"了。

 

*如果您是爱课程网或网易云课堂的新用户,注册成功后一定要“选课”,才能成为课程的学生。

*请在本课程学习的过程中始终以同一个账号(爱课程网或者网易,每次等陆前请确认)登陆学习,本课程不再提供合并同一用户不同账户学习成绩的服务。

 

2.怎样学习?
MOOC课程本质上是完全网上课程,要求学员具有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会用公告的形式发布,同时抄送学员注册的邮箱。请及时查看。

 

*学习者需要按照指定日期完成测验和作业,才能正常获得成绩。本课程因系统原因不允许逾期补交作业。请网速有问题的学员提前提交作业,不要等到最后几分钟才交作业而造成提交不成功。


3.这门课程会不会很难、很枯燥?

本课程用理论结合实践,多以案例分析呈现课堂内容,相信会给学员带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。


为了您的进步与课程顺利开展,我们希望您:

一、每周确保2-3小时学习课程资料,2-4小时参与课程讨论、同伴互评;

二、积极参与课内活动与讨论、充分表达个人观点、不吝惜分享您的宝贵经验;

三、尊重老师与同学,不发表暴力文字,与人为善;

四、为保证顺畅沟通,请尽可能用中文与他人交流;

五、不在平台内发布非法、违禁信息;

六、课程资源版权所有,如需引用,请先征得同意;

七、严禁将本课程的测验和考试题以及答案在互联网上发布,谢谢配合。


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教师能力提升类MOOC专题网站:http://tmooc.icourses.cn