高等教育出版社

大学生健康教育

图片
课程概述

《“健康中国2030”规划纲要》指出:要将健康教育纳入国民教育体系,把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容;要强化个人健康责任,提高全民健康素养,引导学生形成自主自律、符合自身特点的健康生活方式,有效控制影响健康的生活行为因素,形成热爱健康、追求健康、促进健康的社会氛围。

“大学生健康教育课程围绕高等学校人才培养目标,以国家对大学生健康教育的基本要求为依据,主要内容包括健康概述,确立健康的生活方式,发展积极的心理品质,促进生殖健康与性健康,认识生命体征与预防疾病,关爱生命、远离危险六个单元十九个专题;详细阐述了健康与职业发展、公民健康素养的养成、健康决策的方法与技能、合理饮食与营养、远离物质滥用、运动与健康促进、大学生心理问题及应对策略、生殖系统及卫生保健、爱情与亲密关系、生命体征与疾病预防、有效利用卫生服务资源、突发事件及个人安全防范等方面的内容。

 

证书要求

本课程评价采用百分制计分,分为以下3个部分:

1. 单元测验占30%,为客观题;

2期末考试占60%,为客观题和主观题;

3. 平时课程讨论的表现占10%,在老师发起的讨论帖中发言5次及5次以上得满分,获取满分学生需要在课堂交流区中参加老师发起的讨论。


综合成绩60分及以上为合格,85分及以上为优秀,并可申请相应证书。

 

预备知识

有基本的健康知识。

授课大纲

第一单元 健康概述 

  专题一 个人、社会与健康 

    第一讲 健康与生存
    第二讲 健康与学业成就
    第三讲 健康与职业发展
  专题二 健康素养与学校健康教育 

    第一讲 公民健康素养的构成与意义
    第二讲 学校健康教育对健康素养的促进
  专题三 做自己的健康决策与管理人 

    第一讲 健康决策和健康管理
    第二讲 健康决策和健康管理的方法与技能


第二单元 确立健康的生活方式 

  专题四 合理饮食与营养 

    第一讲 饮食营养与大学生健康
    第二讲 良好的膳食行为与方法
  专题五 远离物质滥用 

    第一讲 远离烟酒
    第二讲 远离毒品和药物滥用
  专题六 运动与健康促进 

    第一讲 运动与健康
    第二讲 运动处方的制定


 第三单元 发展积极的心理品质 

  专题七 心理健康与身体健康 

    第一讲 心理健康概述
    第二讲 大学生心理发展特点
  专题八 维护心理健康的有效技能 

    第一讲 合理调节情绪
    第二讲 压力管理
    第三讲目标管理
  专题九 大学生心理问题及应对策略 

    第一讲 大学生心理问题辨识与求助
    第二讲 常见心理问题及应对策略


 第四单元 促进生殖健康与性健康 

  专题十 生殖系统及卫生保健 

    第一讲 女性生殖系统及卫生保健
   第二讲 男性生殖系统及卫生保健
  专题十一 爱情与亲密关系 

    第一讲 爱情
    第二讲 亲密关系
  专题十二 生殖健康及保健策略 

    第一讲 计划生育与避孕
    第二讲 非意愿妊娠与人工流产
  专题十三 预防性传播感染及艾滋病 

    第一讲 性传播感染及预防
    第二讲 艾滋病及预防


 第五单元 认识生命体征与预防疾病  

  专题十四 认识生命体征 

    第一讲 维持身体正常活动的生命体征
    第二讲 影响人体健康的异常症状和体征
  专题十五 疾病及预防 

    第一讲 大学生常见疾病及预防
    第二讲 校园常见传染病的特点与防控策略
  专题十六 有效利用卫生服务资源 

    第一讲 有效利用卫生资源的方法与路径
    第二讲 大学生与医疗保险
    第三讲日常生活中的合理用药


 第六单元 关爱生命 远离危险 

  专题十七 突发事件及个人安全防范 

    第一讲 突发事件及应对
    第二讲 现场急救的原则与方法
  专题十八 校园和实验、实习场所的安全防范 

    第一讲 实验、实习场所安全防范与自我保护
    第二讲 职业健康保护
  专题十九 旅行中的安全防范 

    第一讲 旅行卫生保健
    第二讲 旅行中常见健康问题及预防

参考资料

余小鸣主编《大学生健康教育——健康与成才》(新形态一体化教材) ,高等教育出版社。

http://www.landraco.com/index.php/product-23296.html