工程热力学
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课程评价
spContent=1. 注重情景导向,富媒体化以助于理解概念和原理,激发学生学习兴趣。 2. 重视基本原理、突出方法掌握,培养学生运用工程热力学理论分析和解决问题的能力。 3. 从实际问题出发,设计启发式教学,培养应用能力及创新意识。
—— 课程团队
课程概述

   工程热力学是能源动力类专业以及建筑环境与能源应用工程等相关专业的核心专业基础课程。工程热力学主要研究热能与机械能或其他能量之间相互转换的规律及应用。通过本课程的学习,可以科学地理解和掌握热力学基本原理和能量转换规律,并掌握工程热力学分析问题的方法与手段,能应用工程热力学知识对能源利用工程中涉及的热力过程及热力循环进行正确的分析与计算,为后续的专业课程学习以及将来从事热能利用、热设计与热管理等方面的专业技术工作奠定必要的理论基础。

授课目标

1. 分析问题的能力: 针对本课程基本概念多、系统性强、基本原理应用灵活的特点,主要加强学生对热力学基本理论的理解和培养对工程中常见的具体热工问题的分析能力的培养。

2. 工程计算和表达能力:要求学生的作业要条理清晰、使用公式正确、使用的符号及单位规范、计算结果准确,以此培养等工程计算能力和表达能力。

3. 自学能力和创新能力: 平时加强学生对本课程解决问题的宏观方法的训练,通过有针对性的教学内容,培养学生注意阶段性的进行知识的整理、归纳和消化能力。培养学生独立思考和深入钻研问题的习惯。


课程大纲
预备知识

高等数学、大学物理

参考资料

教材:

[1]谭羽非,吴家正,朱彤,等.工程热力学(第六版)北京:中国建筑工业出版社.2016.7

参考书:

[1]朱明善,刘颖,林兆庄.工程热力学(第二版)清华大学出版社.2011.6

[2]沈维道,童钧耕.工程热力(第五版).高等教育出版社.2016.3

[3]严家騄,王永青.工程热力学(第二版).中国电力出版社.2014.9

[4]何雅玲.《工程热力学精要解析》. 西安:西安交通大学出版社,2014.10

[5] Yunus Cengel, Michael Boles. Thermodynamics: An Engineering Approach. 9th edition. McGraw Hill., 2018