信息技术及教育应用
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课程评价
spContent=信息技术已经进入社会各个领域,在教育教学中也引发了一轮又一轮的应用热潮,对教育教学带来了变革性的影响。该课程紧跟信息技术的最新应用,在真实情境中通过任务驱动的方式,让你在体验式学习中理解信息技术、掌握信息技术、运用信息技术,帮助你转变学习理念,提高信息素养,具备21世纪的信息技能。
—— 课程团队
课程概述

一、课程概述

《信息技术及教育应用》是针对大学生和一线教师、信息技术爱好者的在线开放课程,是一门应用性和实践性较强的课程,本课程依托丰富的学习资源,以目标为导向、以任务为驱动、以活动为中心、以过程性评价为激励,采用自主学习、小组协作的方式开展教学。

二、课程目标

1.了解信息时代所发生的教育变革;

2.理解信息化教学的理论观点;

3.掌握信息技术在教育领域中的应用;

4.能运用相关工具获取和处理文本、图像、音视频、动画等多媒体素材;

5.能熟练运用Powerpoint制作多媒体课件;

6.学会2种微课视频的制作方法;

7.能够运用所学知识分析信息化教学方案。

三、时间安排

本课程共包含9个单元,为使学习者更容易掌握本课程的授课内容,我们把每个单元内容分成了若干小视频片段。同时,每单元都有配套单元测试题供学习者进行自我测评

课程团队会在每周一早上9点发布下一个单元的学习内容。

四、欢迎加入本课程QQ讨论群


课程大纲


第一单元  信息技术与教育变革

1.1什么是信息

1.2 信息的主要特征

1.3什么是信息技术

1.4信息技术的发展阶段

1.5 信息时代的教育变革

1.6 教育信息化

第二单元 信息化教学理论

2.1 试听教学理论

2.2 传播理论

2.3学习理论

2.4 学习理论的最新进展

第三单元 信息化教学环境

3.1 认识教学媒体

3.2信息时代的新型教学媒体

3.3 几种典型的信息化教学环境

3.4 如何正确选择教学媒体

第四单元 网络信息资源检索

4.1 信息素养

4.2 网络信息资源的内涵及类型

4.3 网络信息资源的检索方法

4.4 百度检索技巧

4.5 中国知网检索步骤与方法

第五单元 多媒体素材获取与处理

5.1 文本素材的获取与加工

5.2 图形图像的采集与处理

5.3 音频素材的采集与处理

5.4 视频素材的采集与处理

5.5 动画素材的编辑制作

5.6 格式转换

第六单元 多媒体课件设计与制作

6.1 认识多媒体课件

6.2 多媒体课件设计流程

6.3正确认识Powerpoint

6.4 Powerpoint设计原则

6.5 PPT制作实战与技巧

6.6PPT成功演示准备

第七单元  网络课程设计与开发

7.1 什么是网络课程?

7.2 开放教育资源的发展

7.3 网络课程的设计与制作流程

7.4 什么是MOOC?

7.5 MOOC设计与制作

7.6 什么是微课?

7.7 微课设计与制作

第八单元 信息化教学设计

8.1教学设计概述

8.2教学设计的一般步骤

8.3教学设计模型介绍

8.4信息化教学设计内涵与特点

8.5信息化教学设计的一般步骤

8.6信息化教学设计模式

第九单元 新技术及其教育应用

9.1 信息技术在教育中的应用趋势

9.2 移动学习及其教育应用

9.3 自带设备及其教育应用

9.4 学习分析技术及其教育应用

9.5 游戏化学习及其教育应用




预备知识

学员会下载安装软件,具备一些常用软件的基本操作方法,具备网络基本知识和基本操作,能自主开展网上学习。


证书要求

1.单元测验(20%):客观题(单选、多选、判断):每单元一次测试,共十次,每个测试2分,共计20分。

2.单元作业(20%):本课程会安排4次课后作业,每次5分,共计20分,需要学员完成,采取同伴互评的形式。其中有一次作业需要协作完成。

3.课堂讨论(10%):学员需在由老师、同学发起的课堂讨论中回帖并评论他人的帖子,15次及格,三十次满分,中间按正比例函数计算,水贴不记入总数。

4.期末测验(50%):将根据课程内容安排期末考试,题型包括名称解释和论述题等,共20分。

三项累积总分超过60分,即可获得结业证书,总分超过85分,可以获得优秀证书。证书的形式分为免费证书(电子版)和认证证书(可查询验证的电子版和纸质版),你可以在课程结束后根据需要进行申请,认证证书的收费标准为100元/份。

证书发放工作由中国大学MOOC负责。有关问题请咨询:010-58556579。


参考资料

1.《现代教育技术理论与应用》,郑州大学出版社,徐春华主编。