病理学与病理生理学
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spContent=人食五谷杂粮,孰能不生病?朋友!您了解您的身体吗?您想了解各种疾病是如何作用于您的机体,又使您的机体出现了什么变化吗?您想了解您的身体在疾病早期会发出哪些信号吗?那就跟着我们一起走进《病理学与病理生理学》在线开放课程的学习中吧! 《病理学与病理生理学》经过四次修订和补充,我们课程组对第六期80%的微课视频, PPT 等资源进行了更新,并纳入了拓展知识内容,近几年专升本原题(课堂练习中有标识),希望能更多的帮助到参加学习的不同层次的学习者!
—— 课程团队
课程概述

《病理学和病理生理学》是医药卫生类各专业学生学习的一门医学基础学科,又是沟通医学基础学科和医学临床学科的一门桥梁学科,它揭示疾病的病因、发病机制、临床病理联系和转归,其中病理学是运用自然科学的方法侧重从形态上观察和研究疾病,而病理生理学则注重机能和代谢方面改变的研究。

通过本课程各教学环节的学习,要求学习者能够运用所学习知识解释机体常见病理现象,机体各大系统常见疾病的病变机制、病变特点和临床病理联系。     

本课程的学习内容主要包括各部分知识的微视频讲解、PPT展示、相关知识拓展、习题以及讨论论坛。课程适用于正在学习病理学与病理生理学课程的医药卫生类专业的在校学生,想要进行更高层次学习的医学生,以及对病理学与病理生理学感兴趣的人士。


授课目标

1.能理解临床常见病理过程的发生发展规律及主要病变特点;说出临床常见疾病的病理变化特点和临床病理联系及常见并发症;准确判断常见病理现象及临床常见病的大体特点和镜下特点;

2.能运用所学知识解释临床常见病理现象和疾病的发病机制和病变特点;能对照大体标本和切片标本指出主要病变特点;对临床病例进行分析;

3.能以科学求实的态度学习理论知识并应用于临床实践中;遵循以人为本的意识理解各种疾病的病理变化和临床病理联系;珍爱生命,关注健康的意识与患者进行沟通,为患者提供合理化的生活和饮食建议。


课程大纲
预备知识

       

   专业人员可提前复习《正常人体结构》、 《正常人体功能》、 《微生物与免疫学》等知识;非专业人员可了解以上相关知识


证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 http://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

一、参考教材:

  1.步宏、李一雷《病理学》 9  北京;人民卫生出版社,2018

  2.王建枝 钱睿哲《病理学与病理生理学》第9  北京;人民卫生出版社,2018

  3.付莉 江桃桃《病理学与病理生理学》第1  北京;人民卫生出版社,2016

  4.崔茂香 宋维芳《病理学与病理生理学》临床案例版  华中科技大学出版社  2015

二、参考期刊:

  1.《中华病理学杂志》  中华医学会

  2.《诊断病理学杂志》  北京军区联勤部卫生部

  3.《临床与实验病理学杂志》  安徽科技大学  中华医学会安徽分会

三、参考软件:

  1.河南科贸创远科技有限公司  组织与病理三维高清教学互动系统

  2.上海桥媒信息科技有限公司  3D body APP软件

  3.河南中博健康科技有限公司  医维度APP软件


 


常见问题

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4.进入课程后学习课程微课视频、PPT、拓展知识等相关内容,随后参加随堂练习和课堂讨论,要求课堂讨论题每人参与讨论(发起或回复主题)不少于5次,请勿发表于课堂内容无关的言论。

5.综合讨论区可以发布涉及学习、思想、工作的话题,但严禁发表违规违法不健康信息。

6.参加人员请积极参与课程评价。

7.单元学习结束请及时参加单元测验,课程结束后请及时参加期末考试。

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      本课程不允许逾期补交作业。系统会在作业截止前1天给大家发提醒邮件。请网速有问题的学员提前提交作业,不要等到最后几分钟才交作业而造成提交不成功。