0-3岁婴幼儿生活照料
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课程评价
spContent=本课程系统阐述了0-3岁婴幼儿体格发育特点与评价、体格锻炼方式、营养与喂养、卫生照料、生活照料、常用家庭护理与急救技术等相关知识,集主讲教师二十余年课程建设和教学实践的经验总结,吸收、借鉴了儿科护理学、儿童营养学、儿童保健学等最新的研究成果,理论与操作相结合,内容科学、语言生动。
—— 课程团队
课程概述

“0-3岁婴幼儿生活照料”是早期教育专业、学前教育(早教方向)学生必修的专业核心课程。本课程立足于早教教师岗位需要,尤其注重理论和实操相结合,并吸收借鉴了儿科护理学、儿童营养学、儿童保健学等最新的研究成果,内容丰富,图文并茂。课程共有六章:分别讲述婴儿生长发育、体格锻炼、婴儿喂养、卫生照料、生活照料、家庭护理与急救技术,为开展婴儿保育工作奠定基础。

授课目标
本课程旨在为早期教育专业学生能在早教机构、母婴会所、育婴园、游泳机构等熟练开展婴儿保育工作及对家长进行保育指导工作奠定基础,通过本课程学习学生能够理解0-3岁婴儿营养与日常生活照料等方面的基本知识,掌握婴儿喂养、辅食制作、婴儿衣着与沐浴、清洁和消毒、体格锻炼等基本日常生活照料技能。
课程大纲

第一章  生长发育

   一、体格测量

   二、体格评价

第二章  体格锻炼

   一、婴儿抚触

   二、婴儿被动操

   三、婴儿主被动操

   四、婴幼儿游泳

第三章  婴儿喂养

    一、纯母乳喂养

    二、人工喂养

    三、婴儿辅食添加与制作

第四章 卫生照料

    一、个人卫生照料

    二、物品卫生清洁

第五章 日常生活照料

    一、进餐照料

    二、睡眠照料

    三、大小便照料

    四、饮水照料

    五、穿脱衣服照料

    六、抱放婴儿

第六章 常用家庭护理与急救技术 

    一、测体温

    二、惊厥的处理

    三、气管异物的家庭急救

  

预备知识

  本课程可面向高等院校早期教育专业、学前教育专业(早教方向)的专业学生,也适用于早教中心、母婴会所、游泳机构、育婴园等机构的培训使用,还可为广大家长科学育儿提供参考。

证书要求
  1. 单元测验占30%。

  2. 单元作业占5%

  3. 课程讨论占25%

  4. 考试占40%

   综合成绩60分及以上为合格,85分以上为优秀。

参考资料
  1. 邓祖丽颖,朱庆华..0-3岁婴儿营养与护理[M].北京:高等教育出版社,2016.

  2. 文颐,杨春华,邓祖丽颖.0-3岁婴儿的保育与教育[M].北京:高等教育出版社,2016.

  3. 但菲.0-3岁婴儿的保育与教育[M].北京:高等教育出版社,2013.

  4. 米里吉姆·斯多帕德. 婴幼儿护理大全[M].陈可,黄妙瑜,译.吉林:北方妇女儿童出版社,2010.

  5. 江载芳,申昆玲,沈颖. 诸福棠实用儿科学[M]. 北京:人民卫生出版社,2015.

  6. 中国营养学会.中国居民膳食指南2016[M]. 北京:人民卫生出版社,2016.

  7. 王惠珊,曹彬. 母乳喂养培训教程[M]. 北京:北京大学医学出版社,2014.

  8. 童笑梅.童笑梅育儿知识百科[M]. 成都:四川科学技术出版社,2015.

  9. 邓祖丽颖.学前儿童保育学[M]. 郑州:郑州大学出版社,2015.

  10. 人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心.育婴员[M]. 北京:海洋出版社,2013.

  11. 鲍秀兰.0-3岁儿童最佳的人生开端[M]. 北京:中国妇女出版社,2013.

  12. 崔琰.儿科护理学[M]. 北京:人民卫生出版社,2012.

  13. 郑修霞.妇产科护理学[M]. 北京:人民卫生出版社,2012.

  14. 李小寒,尚少梅.基础护理学[M]. 北京:人民卫生出版社,2012.

  15. 王玉琼.母婴护理学[M]. 北京:人民卫生出版社,2012.

  16. 赵嘉然.母婴护理[M]. 北京:中国劳动社会保障出版社,2012.

常见问题

声明

本课程部分图片、信息、视频来自网络,为教学需要在此借鉴,特此声明。