中国近现代史纲要
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spContent=本课程帮助大学生了解国史、国情,了解中国近现代史的主流、本质和发展规律,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放;增强当代大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
—— 课程团队
课程概述

历史,是一个国家和民族的集体记忆,也是其精神家园。中国近现代历史包括19世纪中叶中国封建社会解体至今的历史。这是一部中华民族不断被帝国主义侵略和蹂躏的屈辱史;是中国人民为摆脱帝国主义侵略和殖民而不断斗争的革命史;是中国人民不断寻求民族独立和国家富强、寻求现代化出路的探索史;也是中国人民终于开创社会主义现代化新局面、实现中华民族伟大复兴的奋斗史。贯穿整个中国近现代史的主线是:寻求民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕、开创和推进中国社会主义现代化进程,也是中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗进程。

“中国近现代史纲要”课程是通过对中国近现代政治、社会发展变迁线索的把握,引导学生感受社会发展大变动的状况,深入历史表象背后去体会历史发展的意境,提升自身的历史智慧,从而全方位提高大学生的人文历史和政治素养。

    本课程共设计六个教学专题,每讲有讲课视频、辅助教学视频、推荐书目、课堂讨论问题、单元测验、单元作业等。本课程还将浙江精神与浙江发展作为主要的案例进行深入分析,将会为大家提供实践教学的精彩方案、实践视频和学生实践成果。本课程主要供普通高等学校大学生在线学习,也适合作为开设本课程的各类学校开展“翻转课堂”教学改革的在线资源。

授课目标

本课程帮助大学生了解国史、国情,了解中国近现代史的主流、本质和发展规律,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放;增强当代大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

课程大纲

第一讲 中国近代历史的开端与近代社会

一、鸦片战争前的中国与世界(1793年马嘎尔尼使团访华;中西礼仪之争;由两大航海谈中西文化的差异)

二、中国近代史的开端(鸦片贸易;中国社会由盛转衰;“李约瑟难题”)

三 、反对外国侵略的斗争(罪恶的军事侵略;帝国主义侵华的双重影响;民族意识的觉醒)

四、推荐书目

五、教学视频云盘共享

讨论:假如郑和下西洋偶遇了哥伦布?

讨论:怨妇、泼妇、情妇心态看待西方列强侵华史,你怎么看?

第一讲 单元测验

第一讲 单元作业

第二讲 对国家出路的探索——先进人士对中国出路的探索

第二讲 单元测验

一、农民群众斗争:太平天国运动(洪秀全创立拜上帝教;天朝的覆灭)

二、技术的学习:洋务运动(仓惶海防;洋务运动的开办;甲午之败)

三、体制的革新:戊戌维新和辛亥革命(辛亥革命爆发的历史背景及其必然性;封建帝制的覆灭;袁世凯的皇帝梦;孙中山蒙难)

四、国民性的改造:新文化运动(新文化运动与思想解放的潮流;思想启蒙)

讨论:“告别革命论”认为辛亥革命发生是不必要的,如何看待21世纪的革命?

讨论:新文化运动与”打倒孔家店”是绑定在一起的吗?

第二讲 单元作业1

第二讲 单元作业2

第三讲  中国共产党的成立与中国革命新道路的探索

第三讲 单元测验

一、五四运动和马克思主义在中国的早期传播(马克思主义在中国传播的历史必然性;早期马克思主义者的主义抉择;五四运动:火烧赵家楼)

二、中共一大的召开和中国革命的新局面(中共一大的召开;中共一大代表的迥异人生;“红船精神”)

三、中国革命新道路的曲折探索和历史性转折(第一次国共合作破裂;井冈山根据地;忧患的岁月长征)

讨论:中国共产党的诞生地到底是嘉兴南湖,还是上海?

讨论:五四爱国运动给我们留下什么?

第三讲 单元作业

第四讲  中华民族的抗日战争

第四讲 单元测试

一、从局部抗战到全国性抗战(日军对浙江的侵略;烽火钱江桥;侵华日军罪行)

二、正面战场与敌后战场(浙江抗日的正面战场;中国空军对日首战;花园口决堤;浙赣战役)

三、抗日战争的胜利及其意义(抗日战争的伟大胜利;抗战胜利后的受降;中日民族历史观)

讨论:抗日战争胜利日 为什么是9月3日?

讨论:如何看待抗日神剧?

第四讲 单元作业1

第四讲 单元作业2

第五讲 解放战争与新民主主义革命的胜利

一、抗日战争胜利后的局势(重庆谈判;国共双方实力对比)

二、国民党政权的迅速崩溃(内战爆发;战场之外;通货膨胀)

三、中国革命的胜利与转折(国军落败;浙江金萧支队;金萧精神;红色资源开发)

单元测验

单元作业

第六讲 从新中国成立到社会主义现代化建设

一、改革开放前的探索:过渡、建设与曲折

二、 改革开放与现代化建设的发展

第六讲 单元测验

预备知识

中国近现代史的基本知识

证书要求

总评成绩60分至84分为合格,85分至100分为优秀。 总评成绩按以下比例分配: 1.单元测验:占20%。自测可以直接出结果,有三次机会,以最高成绩为准。 2.课程讨论:占5%。根据同学们在课堂讨论区发表的有效帖子(课堂讨论区,含主贴和回帖)的数量给予评分,有效帖不少于5个,上不封顶,多不奖励。 3.单元作业:占35%。需要同学之间互评,才能得到分数。采取学生互评+教师检查的方式进行。每份作业至少互评5个他人作业。未参与互评的学生将给与所得分数的50%;未完成互评的学生将给与所得分数的80%,全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。 4.期末考试:占40%。测验题,主观题。采取学生互评+教师检查的方式进行。每份作业至少互评5个他人作业。未参与互评的学生将给与所得分数的50%;未完成互评的学生将给与所得分数的80%,全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。 由任课教师签发课程结业证书,其中成绩“合格”者颁发普通证书,成绩“优秀”者颁发优秀证书。

参考资料

本书编写组:《中国近现代史纲要》,高等教育出版社2018年版。

常见问题

问题1:爱课程网与网易云课堂都有账号,该用哪个帐号学习?

由于软件系统将两个平台的账号(即使同名,如同一邮箱注册)视为两个用户,分别有成绩单,且不会合并。在此提醒各位学员:请只用一个账户学习本课程,以免影响你获得结业。登录时请注意端口的选择。

如果你之前是使用爱课程网账户学习的,就不要通过点击邮箱收到的课程链接来进入课程,否则会被视为两个用户。尤其是网易邮箱的用户,每次登陆都要确认是从哪个入口进入的。

 

问题2:怎样进行课程学习?

每次进入课程后,首先看到的是课程公告,这里有最重要的信息。一定要注意有没有更新。课程公告也会自动发到学员注册的邮箱,请一定在注册的时候使用你常用的邮箱,以免误事。最新更新的教学内容也会在公告的右侧显示。

点击屏幕左边的“课件”,按照教学活动序列(点击“下一步”,或屏幕上方的图标)学习即可。在观看课件的过程中如果有疑问,可以点击课件标题旁边的“向老师提问”,这些提问会显示在讨论区“老师答疑区”中。

慕课课程本质上是完全网上课程,要求学员具有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。

 

问题3:视频很卡,看不了,怎么办?

平台的视频有标清、高清、超清三种格式,可以根据网络情况和个人需要调节;

在网速允许的情况下,请尽量采取“高清”观看,画质较为理想。

 

问题4:在哪里能看到我的学习记录?

与国培不同,本课程不记录学员的学习用时,只关心学员的学业表现是否达到了课程设定的教学目标,希望每个人的成绩都能超过60分,不管是用50个小时学习,还是用100个小时学习。

“课件”中,右侧的小图标代表课程内容或者活动,不同的图标代表不同的内容。当你完成某一个后,会由灰色变为绿色。当你把一小节的内容都完成后,小节前面的圆圈,会变成实心的绿色。如果有未完成的,就呈现绿色半圆。目前用手机或用平板电脑看课件视频,系统都不会记录观看历史,因此小圆不会变实心绿。这个纪录只供参考,与课程成绩无关。

这个进度显示不会因为你换了别的电脑而有变化,因为进度是跟账号关联的。如果你发现自己之前已经完成的活动图标没有变绿,或者全部学习完了小圆圈还是半绿,就要注意下是否登录时没有分清“网易通道”和“爱课程”通道。

 

问题5:怎样下载课件中的PDF文档?

课程中有些资料是PDF文档,如果不能正常显示,可能是因为没有系统字库或者没有安装PDF插件,需要下载阅读。做法是:在屏幕上方或PDF显示区域下部(不同浏览器位置不一样)有一个下载按钮,点击即可下载。

 

问题6:怎样找到自己的帖子?

向下拉动讨论区页面的滚动条,在讨论区首页的子版块下方有一个“我关注的主题”  列表,但那并不是全部;看右边有个绿色“我的论坛主页”链接,点开就是你所有参与过的主题列表了。目前中国大学MOOC平台只能跟踪到你发帖的主题,无法定位到你发的帖子。

经验:首批学员中有位老师是这么做的:他将自己的每次发帖都记录下来,同时会记录发帖的日期,发帖时论坛中已经有几页了。事后就能找到自己的帖子了,也能看到别人的回复。

 

问题7:作业互评希望看到同学科相同学段的教案?

本系统的作业提交后,系统会给交过作业的学员分配若干作业批改,没交过作业的或者作业提交不成功的人将失去同伴互评的机会。因为是系统自动分配作业,且平台是通用的,不具备按照学科、学段分发作业的能力,好在是教学法课程,不看内容,看招式,还是可以互相学习借鉴的。为了便于同学科学员之间的交流,我们在讨论区“测验和作业”下按学科设置了多个讨论板块,希望在交作业前,先去那里交流,将作业打磨得更好后再交作业。


问题8:为什么我学完了活动,小绿点颜色还是半绿?我还需要重新学吗?

如果你确定你确实都完成了相关活动,就不需要重新学。小绿点只是软件系统提供的一种服务,因为课程小视频太多,有学员跳着看,就可能会错过一些视频,所以给予提示。我们在每讲结束时提供的核查表也是帮助大家确认是不是看过了所有的视频,做过了所有的活动,如果看核查表的时候看见某条内容很陌生,就有可能是漏看了,可以回到课件中去找:鼠标放到课件目录的图标上就会有文字标题出现。