普通生物学是生物学相关专业的必修课程和基础课，为学习后续专业课程奠定基础。本课程以生物界的11个组构层次为纵线，系统阐述了生物界的多样性和统一性。主要内容包括动物的形态和功能、植物的形态与功能、生物演化 、生物多样性的演化、生态学与保护生物学等基本知识和理论规律。通过本课程的学习，使学生把握生命科学的全貌，掌握组成生物界的多个结构层次及各层次之间的因果关系，进而理解生物界的多样性和统一性。在学习过程中，注重引导学生扎实掌握基础理论知识，及时关注生物学前沿发展，并能够将所学灵活运用于生产与实践；着力培养学生的自主学习能力、知识应用能力与创新思维意识，同时增强其热爱生命、守护健康、爱护环境的家国情怀。

通过本课程的学习使学生树立正确的生命观与科学价值观，系统掌握生物界从分子到个体各结构层次的形态、功能、演化及多样性等基础理论与核心知识，增强综合运用生物学原理分析与解决生物工程专业实际问题的能力，培养初步的科研素养与自主学习习惯，关注生物学前沿动态及与生产、生活、健康的密切联系，提升社会责任感与科技报国意识。具体目标如下：

课程目标1：掌握普通生物学的基础理论、基本知识及基本技能，并能利用相关知识恰当表述和科学分析生物工程领域的相关问题（指标点：1.1）。

课程目标2：能够综合运用生物学的基本理论知识对生物工程生产过程中的生物相关环节进行分析，考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境等因素的制约，并具备调研、分析及解决生物制造等相关问题的能力（指标点：3.3，4.1）。

课程目标3：具备自主学习的意识和能力，信息化、数字化素养不断提升，以适应新时代社会发展需求。关注生物与生态环境及人类的关系，理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，践行“责任关怀”理念，能在专业实践中综合考虑生物因素（指标点：6.3，11.1）。

中学生物学、物理学、化学等相关知识内容。

本课程教学资源库除了教学大纲、电子教案、教学课件PPT，还包括：

主要参考教材：《普通生物学》，赵进东，北京：高等教育出版社，2024年第5版。

其他参考教材：

1.《普通生物学》（全彩版），李连芳，北京：科学出版社，2013年。

2.《人体组织学与解剖学》（第5版），段相林，北京：高等教育出版社，2012年。

3.《生命科学通论》，胡兴昌，北京：科学出版社，2010年。

4.《动物生物学》（第2版），许崇任，程红，北京：高等教育出版社，2008年。

5.《植物学》（第3版新形态教材），马炜梁主编，北京：高等教育出版社的，2022年。

6.《普通生物学辅导与习题集》，袁玲，武汉：崇文书局，2007年。

7.《高级植物生理学》郑炳松，浙江大学出版社出版社，2011年。

8.《生态学概论》（第3版），曹凑贵，高等教育出版社，2002年。

9.《生物学》，弗里德，黑德莫诺斯著，田清涞等译，北京：科学出版社，2002年。

生物学相关数据库：

周口师范学院图书馆线上电子数据库、中国知网、NCBI、Ensemblplants、sci-hub、springer

生物学相关公众号：

iPlants、iNature、PlantReports、生物探索、中国科讯等。

根据教育部的要求以及教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见》的精神，结合地方师范院校转型发展的实际需要，对教材的体系安排和内容选择做了一些新的探索。

    普通生物学的知识主线：本课程以生命特征为主线，以贴近现代生活和促进社会经济发展的重要作用为视点，从细胞、个体、种群三个水平上着重介绍生命组成及基本规律、生物多样性与演化、人类健康及现代生物技术内涵等内容。本课程是生物相关专业的基础入门课程，更是其他学科与生命学科交叉的基础知识平台，也是促进人类与自然和谐统一的素质教育课程。