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课程评价
spContent=共筑交通强国梦，争做地铁根基守护者。《轨道交通车辆电气控制》对接国家专业教学标准及行业标准，基于城市轨道交通车辆检修工及驾驶员岗位工作过程将内容序化为地铁车辆传动系统、牵引系统、制动系统、辅助供电系统等模块。通过该课程学习者可以达到独立解析地铁车辆电气系统图的能力及熟练运用轨道交通车辆电气系统原理知识系统性地处理车辆故障的能力。
—— 课程团队
课程概述

（1）课程内容

  《轨道交通车辆电气控制》是城市轨道车辆应用技术专业的核心课程，在课程体系中起着承上启下的作用。既是前期《电气控制技术》课程的深化，又是后续《轨道交通车辆电气检修》等以实操技能培养为主课程的基础。所涉及的专业知识主要面向轨道交通类企业的车辆检修工、司机驾驶等技术岗位。课程围绕轨道交通车辆牵引主传动系统、牵引系统、制动系统、辅助供电系统等内容进行模块化设计。引入杭州地铁、宁波地铁等典型案例，激发学生学习兴趣；融入“铁路之父”“机车医生”“新时代高铁工匠”等栩栩如生的小故事，提升育人质量；加入LCU、永磁牵引传动系统等城轨新技术，激发学生对未来的职业憧憬。

本课程的总体目标：在地铁车辆电气控制系统结构及原理的知识传授中，在“会识读车辆电气原理图、能分析车辆电气原理、会诊排车辆电气故障”等能力培养中，培育和践行社会主义核心价值观，培养学生爱岗敬业、精益求精的工匠精神及激发其科技报国的家国情怀和使命担当。

（2）课程特色   

经过多年的积累沉淀，本课程获批国家在线精品课程、首批国家级课程思政示范课程，浙江省精品在线开放课程、获全国职业院校教师教学能力大赛三等奖、浙江省教学能力大赛一等奖、浙江省教学能力大赛二等奖、浙江省课程思政教学改革（高职组）一等奖等多项荣誉。课程建设成果相继在《中国教育报》《中国交通报》等媒体报道。

本课程坚守以生为本的教学理念，落实立德树人根本任务，依城市轨道交通车辆技术专业国家教学标准及城市轨道交通职业技能标准，基于人才培养方案选用国家规划教材，并自主开发了浙江省高校十三五新形态教材及活页工作手册，注重利用信息化教学手段，以互联网为载体将授课过程从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，引导学生自主建构。

依托校企合作平台，课程团队深入广州地铁、宁波地铁、杭州地铁等轨道交通运营企业调研积累大量地铁车辆资料。以地铁企业岗位需求为出发点，围绕职业岗位能力培养要求，在课程建设中渗透1+X职业技能等级标准，有效地将生产案例（如，杭州地铁2号线制动系统）与理论难点（如，制动控制原理）有机结合，使抽象理论具体化。课程团队通过解构岗位任务，重组课程知识点与技能点，构建课程内容矩阵，设计并制作50多个微课视频、近300页PPT、1000多例习题等丰富的教学资源将整门课程内容颗粒化，层次化呈现给学习者，满足不同水平的学习需求。

授课目标

通过课程教学内容的学习，需要达到的目标如下：

1）知识目标

  • 掌握城市轨道交通车辆电气控制系统主要电气设备功能
  • 了解轨道交通车辆电力电子器件新技术的发展趋势
  • 理解受电弓在城市轨道交通车辆电气系统中地位与作用
  • 知道城市轨道交通车辆电气设备之间的关系及整体电气回路
  • 掌握城市轨道交通车辆电气控制系统电路识读方法。
  • 理解不同车辆牵引系统之间的区别
  • 掌握交流牵引传动系统的原理
  • 了解直线及永磁牵引新技术的发展现状与趋势
  • 知道电动列车司机驾驶室的结构
  • 理解电动列车激活控制、初始条件控制、及牵引制动控制的原理
  • 知道电动列车激活控制、初始条件控制、及牵引制动控制故障检修方法
  • 了解主辅逆变器所涉及的主要元器件的发展历史
  • 掌握城市轨道交通车辆辅助供电系统的选取规则
  • 掌握城市轨道交通车辆辅助供电系统的结构构成
  • 掌握城市轨道交通车辆车门的种类及结构。
  • 理解城市轨道交通车辆电动门控制原理
  • 了解城市轨道交通车辆管理服务系统的概念。
  • 了解城市轨道交通车辆火灾报警系统的作用
  • 了解城市轨道交通车辆乘客信息服务系统的作用

（2）技能目标

  • 能够根据教师的引导完成专项课题的调研并进行归纳提炼
  • 能够通过实训受电弓的升降理解受电弓的工作特点
  • 能够根据电路识读方法独立分析车辆牵引和制动控制系统等电路原理。
  • 能够分清楚直流、交流、直线牵引传动系统的技术特点
  • 能够根据车辆激活控制电路、初始条件设置等电路进行简单故障的识别与判断
  • 能够根据车辆辅助供电系统选用原则理解地铁车辆的辅助电路构成
  • 能够独立分析车辆电动门与气动门之间的区别
  • 能够根据教师下发的技术规则完成电动门的拆、装、调
  • 能够依据中高级电工维修考证的标准完成典型车辆电路的故障检修与使用维护
  • 能够根据某一具体任务对车辆的某一具体电气部件按规定进行全面检查

（3）素质目标

  • 通过轨道交通车辆各部分的原理及电路故障排查的学习指引学生掌握“抓主要矛盾，忽略次要因素，抓问题实质”和“抓住重点、求同存异”的学习方法，培养学生独立思考的创新思维
  • 通过不同牵引传动系统、不同车门系统等的学习教会学生善于运用对比学习法，培养学生的钻研和独立解决问题的能力
  • 通过学习任务的方式培养学生自我探索、独立思考、精益求精的工匠精神
  • 通过教学中小组合作完成项目的形式培养学生的沟通交通、团队协作和勇于挑战的职业素养；
  • 通过实践训练，培养学生守时诚信、严谨踏实的工作作风和吃苦耐劳的劳动精神；
  • 通过地铁车辆新技术新工艺学习，培养学生的家国情，强国志，树立职业自信心；
课程大纲
预备知识

在学习本课程之前，学习者应具备以下条件：

1.对轨道交通车辆专业知识有强烈地探索欲望

2.已了解并认识轨道交通车辆的基本结构 

3.有基本的电器元器件（如时间继电器，断路器等）的认知能力

4.具备一定的电路图识读技能

5.对轨道交通行业有浓厚的兴趣

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 http://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料


  • 《城市轨道交通车辆电气控制》付杰、臧胜超等课程团队主编，ISBN:978-7-04-059027-2,高等教育出版社2022年11月出版，浙江省十三五新形态教材，校企双元开发活页工作手册.
  •      
  • 《城市轨道交通车辆控制》刘海梅，蔡海运主编，西南交通大学出版社，2016.
  • 《城市轨道交通车辆电气控制》赵丽、张庆玲主编，电子工业出版社，2016.
  •  相关专业网站：中国城市轨道交通网http://www.ccmetro.com/
  • 相关专业公众号：轨道世界，轨道城市等
  • 可选考轨道交通电气设备装调职业技能等级证书

常见问题

Q:每个学习章节发布多少时间视频？怎么来进行学习？

A:该课程在实际教学中采用线上与线下相混合式教学，按照每周4学时来设计课程。

线上讲解提炼知识点，线下通过课堂提问，头脑风暴，小组设计等活动对知识点进行深化和理解。

该网站发布的视频均为课程中的关键知识点，时长约5-10分钟左右，所以视频时间和课时时间不会完全对应。网上学习的同学，需要在观看视频和课件后，结合单元测验，随堂测验，和互动讨论等进行消化。

Q：怎么联系授课教师？

方式1：通过平台论坛发帖联系；方式2：主讲教师邮箱：fujie@zjvtit.edu.cn。