本课程主要探讨新媒体与社会之间的互动关系，一方面关注各种社会力量对新媒体的塑造，另一方面讨论新媒体对社会各个层面的影响。课程在探讨新媒体的概念、特征、形式、内容和历史的基础上，同时关注新媒体的采纳、扩散、伦理和法制，以及新媒体在政治、经济、文化和社会结构上对社会的影响。本课程有助于学生掌握新媒体的相关概念和理论，理解新媒体在社会控制和社会变迁中的重要角色，成为新媒体时代具有批判能力和责任意识的现代公民。

第一周  新媒体导论

第一周测验

1.1 什么是新媒体

1.2 新媒体的历史

作业1：新旧媒体比较研究

第二周  新媒体与社会的关系

第二周测验

2.1 技术决定论

2.2 社会决定论

2.3 技术社会互动论

第三周  新媒体的采纳与扩散

第三周测验

3.1 社会学习论

3.2 创新扩散论

3.3 技术接受论

第四周  新媒体的伦理与法制

第四周测验

4.1 新媒体伦理

4.2 新媒体法制

4.3 其他控制手段

作业2：互联网的自由与控制

第五周  新媒体的社会结构影响

第五周测验

5.1 网络社会

5.2 阶层结构

5.3 数字鸿沟

第六周  新媒体的政治影响

第六周测验

6.1 网络参与

6.2 网络治理

6.3 电子政务

第七周 新媒体的经济影响

第七周测验

7.1 信息经济

7.2 创意产业

7.3 电子商务

第八周 新媒体的文化影响

第八周测验

8.1 网络文化概念

8.2 网络文化建构

8.3 网络文化影响

作为一门概论课程，本课程无特殊要求的先修课程。欢迎所有对新媒体感兴趣的同学选修。

本课程的评价分为以下四个部分：

1.课程讨论（10％）：获取满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总共达20条及以上。MOOC平台默认只有“课堂交流区”这个部分的讨论才能计算成绩。本课程每一小节都会指定讨论题目，学生可根据兴趣选择参与。

2.章节测验（40％）：每次测验包括5个单选题和5个判断题，每题1分，共10分。每次测验需要在60分钟内完成，只有1次完成机会（“可尝试一次”不是指在正式答题前可以试答一次，而是总共只有一次答题机会）。请大家学习完当周所有内容之后，再进行测验。本课程一共有8次章节测验。

3.家庭作业（20％）：要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过调研和分析，撰写书面作业。具体要求参见每次作业说明。家庭作业采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为6个。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将获50%分，未完成互评的学生将给与所得分数的80%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分，然后相加。本课程一共有2次家庭作业。

4.期末考试（30％）：包括15个单选题和15个判断题，每题1分，共30分。需要在90分钟内完成，只有1次完成机会。

总成绩60分及以上合格，80分及以上优秀，并可申请相应证书。

1.本课程所有视频一般都有标清、高清、超清三种格式，大家可以根据自己的网速进行选择。

2.建议大家根据教师设置的课件内容顺序进行学习，以达到最佳学习效果。

3.教学视频的语速问题众口难调，大家可根据自己的喜好选择合适的速度播放。

4.请大家在进行测验和作业之前，务必仔细阅读评分标准，例如测验只有一次机会、作业需要进行互评等，以避免不必要的失分。

5.我的博士生李佳瑞同学将担任本课程助教，为大家提供各种必要的协助。

6.由于选课人数众多，对于大家的共性疑问，我们会通过公告的形式统一回复，请大家注意公告内容更新。