信号分析与处理
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课程详情
课程评价
spContent=浙江大学于1999年开始“信号分析与处理”课程建设,2003年面向电气工程学院的电气工程及其自动化、自动化和电子信息工程等本科专业开设“信号分析与处理”课程,是全国最早面向电气信息类本科生开设该课程的高校之一。 浙江大学“信号分析与处理”课程建设特色突出,改革成效显著,曾获“浙江省精品课程”(2007年)、“国家精品课程”(2008年)、“国家精品资源共享课程”(2016年);所编写教材《信号分析与处理》曾获“十五”“十一五”“十二五”国家规划教材。 课程负责人为浙江大学电气工程学院齐冬莲教授,授课团队包括于淼、张建良、季瑞松和吴越等老师。
—— 课程团队
课程概述

“信号分析与处理”是我国工科类普通高校相关专业的重要专业基础课,是电气信息类专业人才不可缺少的知识领域。面向“两化融合”的学科发展需求,该课程涉及的知识领域宽,应用面广,并且与工程实际紧密结合,课程设置与新工科背景下电气信息类专业的定位和培养目标完全适应。

“信号分析与处理”课程主要面向电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程等工科专业。通过本课程的学习,掌握信号分析、处理的基本概念、基本原理和方法,与后续系统类课程结合,构成关于信号与系统分析、综合设计的完备知识结构。课程建设与改革的目标是培养具有深厚的理论基础、宽广的专业知识面和较强实践创新能力的高素质创新型人才。


授课目标

本课程以信号分析与处理为主线,使学生对信号分析与处理的基本概念、原理、技术和方法有系统性认识,掌握在不同讨论域中的连续信号分析、离散信号分析方法,以及信号与线性系统的关系,掌握模拟和数字滤波器的基本理论和设计方法,同时通过加入有一定难度的综合性实验,培养和提高学生的自学以及实践能力。

《信号分析与处理》是理论性与实践性都很强的专业基础课程,是高等数学基础理论知识与电路原理等专业学科知识的综合,理论性较强;而对于各类信号分析与处理应用问题,不仅需要理论知识进行指导,还必须结合实际的电路元器件与信号量测仪器进行实验研究,采用工程观点进行数据分析,借助LabVIEWMatlab等软件工具完成实验报告。因此本课程所涉及的基础理论和应用知识面很广。通过本课程教学,不仅培养了学生在信号分析与处理方面的理论素养与实际解决问题的能力,同时锻炼了学生的科学抽象、逻辑思维能力。


课程大纲
预备知识

微积分、线性代数、常微分方程、复变函数、电路原理等基础知识

证书要求


证书申请条件说明如下:

1、基本条件:完成全部课程的学习和讨论,并且考核成绩合格(综合成绩>=60分);

2、证书等级:(1)优秀(综合成绩>=85分);(2)合格(60<=综合成绩<85分);

3、证书申请及发放程序:根据中国大学MOOC规定及程序,证书需付费申请(100元/份),有需要的学员,在证书申请开放期内提交申请、经审核通过后EMS快递专发。

参考资料

教材:  《信号分析与处理》(第三版) 赵光宙编    机械工业出版社

参考书:《信号、系统与信号处理》 吴湘淇编    电子工业出版社;

      《信号与系统》(第三版) 郑君里等编  高等教育出版社;

            《信号与系统》  Alan V.Oppenheim等著,刘树堂译,西安交通大学出版社。