设计思维与创新设计
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课程详情
课程评价
spContent=《设计思维与创新设计》课程旨在将我国创新设计领域的研究成果与国内外设计思维前沿成果相结合,构建“创新设计+设计思维+创业实践”的知识体系,围绕“设计思维”和“创新创业”,“跨学科、跨领域、跨国界”,面向国家和地区发展的真实需求,提升创新创业能力。
—— 课程团队
课程概述

不管是社会问题、企业管理问题、科学研究问题,还是工程问题,都可以把寻找解决方案的过程看作是一个“设计”的过程,进而可以利用设计思维的原理,找出适宜的解决方案。有鉴于此,我们开设了这门《设计思维与创新设计》的课程。通过学习本课程,你将了解设计思维的概念、历史与现状,掌握设计思维的过程、框架、方法及相关的工具,并可以结合创新设计发展路径,解决现实存在的问题,进而逐步开展创新创业实践。


课程有三个特色:


      (1)“跨学科、跨领域、跨国界”的课程教学方案。课程涵盖了“创新设计”的技术、文化、艺  术、人本、商业及集成设计等内容,以及“设计思维”的“需求理解-问题定义-思维发散-原型设计-模型迭代-成果发布”等步骤,而且还结合国内外的实践,教学方案具有鲜明的跨学科、跨领域和跨国界特性;


     (2)“设计思维+创新设计+创业实践”的知识体系。这一知识体系基本涵盖了目前创新创业所需要的大部分知识点,并实现了创新与创业教育的深度融合;


      (3)“创新+创业”能力的一体化培养模式。我们秉持“以赛促学、以赛促教”,响应“大众创业、万众创新”的号召,系统、全面地提升创新和创业能力。


授课目标

       课程面向实际问题,以浙江大学师资为基础,同时还聘请了国内高等院校教师、科研人员和从业者为授课教师,整合跨学科、跨领域、跨国界资源,旨在有效提升创新创业能力。




课程大纲
证书要求

在课程考核部分:

  • 讨论题,占40%的分数。将发布不少于10个讨论题,可在线答题,高质量的原帖和回帖数量将作为评分的主要依据。

  • 阶段性测试,占30%的分数。考核知识点掌握情况,巩固知识。

  • 期末测验,占30%的分数。

课程考核成绩60分以上为合格,85分以上为优秀。


参考资料

课程部分参考资料如下:

  • Donald Norman,《设计心理学》

  • Tim Brown,《IDEO,设计改变一切:设计思维如何变革组织和激发创新》

  • 中国工程院创新设计相关的重大咨询项目组,《创新设计综合研究报告》

  • Rafaeo Calvo等,《积极计算》

  • Jodie Moul等,《用户体验设计成功之道》

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