课程详情
课程评价
spContent=创新是一个国家、民族、企业、个人在当前变革时代持续发展的动力之源。创新需要有效的管理。本课程面向建设创新型国家的战略需求,定位于培养学生的创新能力能力,帮助学生掌握创新管理相关理论知识、规律、特点、方法与实践技能;培养学生提出、分析并解决创新管理实际问题的能力。
—— 课程团队
课程概述

学习这门课,可以帮助学员掌握创新管理相关理论知识、规律、特点、方法与实践技能;培养学员提出、分析并解决组织和个人创新管理实际问题的能力。例如,如何依靠颠覆式创新异军突起、创新逆袭?如何进行商业模式创新?如何凭借开放式创新整合更多外部资源?如何更好更快开发出受市场欢迎的创新产品?如何用创新思维解决贫困、污染等社会问题?

要创业,先创新。学习这门课,也对想创业的学员很有帮助。

这门课的特色与亮点:

(1)依托浙江大学在创新管理研究与实践领域多年的雄厚积淀,以及国家精品在线开放课程和国家级规划教材,体系完整、内容充实

(2)案例鲜活,特别是大量一手本土创新案例

(3)问题导向,注重实用,而不是传统的追求知识体系完整导向。例如,学完相互章节,就可以掌握如何进行颠覆式创新、如何进行商业模式创新,等。

(4)入选中宣部主管的《学习强国》APP,在《学习强国》APP可以边学习边积分。但章节测验、考试、获取学习证书等还需在中国大学MOOC平台完成。


课程内容:

1讲  引言:为什么要学创新管理

2讲  移动互联网时代的创新与变革

3讲  什么是创新、自主创新

4讲  创新的类型

5讲  创新的误区

6讲  国际创新管理的六大趋势

7讲  颠覆式创新

8讲  商业模式创新

9讲  服务创新

10讲 开放式创新

11讲 创新战略

12讲 新产品开发过程管理

13讲 设计思考

14讲 如何打造创新型组织

15讲 互联网思维


授课目标

本课程面向建设创新型国家的战略需求,定位于培养学员的创新能力,帮助学员掌握创新管理相关理论知识、规律、特点、方法与实践技能;培养学生提出、分析并解决创新管理实际问题的能力。

课程大纲
预备知识

建议已经学过管理学基础的同学来选课效果更好。无硬性门槛,适合各专业学生选课。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 http://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

教材信息:

陈劲、郑刚:《创新管理(精要版)》.北京大学出版社,2021

配套案例集:

郑刚、陈劲、蒋石梅.《创新者的逆袭2:商学院的18堂案例课》,北京大学出版社,2021.

其他阅读材料和文章:

1.(美)克里斯坦森 著,胡建桥 译.《创新者的窘境》,中信出版社,2010.

2.切萨布鲁夫(Chesbrough,H.) 著,金马 译,《开放式创新:进行技术创新并从中赢利的新规则》,清华大学出版社,2005年

3.[瑞士] 亚历山大·奥斯特瓦德 等. 《商业模式新生代》[M].机械工业出版社,2011

4.彼得·蒂尔    布莱克·马斯特斯  .《从0到1:开启商业与未来的秘密》,中信出版社,2015