土壤是植物孕育、成长的地方；肥料是植物良好生长的保障；土壤肥料学是生产绿色、优质农产品的理论基础。

        本课程是园艺技术、农业技术等专业的一门专业基础课程，是研究土壤、肥料和植物营养及其相互关系的一门科学。主要讲授土壤的组成和性质，土壤的形成、分类和分布，土壤管理，植物营养的基本原理，无机肥料的成分、性质和施用，以及有机肥料的成分、性质和积制。以提高土壤肥力为中心，研究土壤肥力发生发展的规律，了解各种养分对植物的作用和植物对各种养分的需求，明确土壤、植株和肥料的关系。掌握主要化肥和有机肥的性质、作用及其在土壤中的转化的关系和施用原则。结合农业生产实际，学会经济用肥和科学施肥的原理和方法。   

        本课程构建了社会需求为背景、以任务驱动的职业性、实践性、开放性的设计理念。本课程设计在充分调研用人单位岗位需求及园艺产业的发展趋势的基础上，选择重要的知识点和技能点，力求做到深度适当，结合生产实际，突出应用理论、应用技术的传授。

课程总体目标：通过本课程学习，学生能掌握土壤与肥料学的基本知识，具备研究土壤肥力发生发展的规律；了解各种养分对植物的作用以及植物对各种养分的需求；明确土壤、植株和肥料的关系；掌握主要化肥和有机肥的性质、作用及其在土壤中的转化的关系和施用原则等能力。

知识目标：掌握土壤三相组成及水、肥、气、热的基本特性；土壤的物理、化学性质及与植物营养的关系；土壤资源保护与管理；合理施肥的原理；各种肥料的特性及使用；合理施肥与人类健康的基本知识。 

能力目标：学会土壤样品的采集与制备；识别土壤类型；土壤质地；土壤的各种理化指标的测定；土壤中速效氮、磷、钾等测定；测定肥料中有效成分含量；能够独立调查当地主要土壤类型、主要施肥方法、当地农户施肥现状；独立积制有机肥；并培养学生沟通的能力、交流的能力、解决问题的能力，良好的自我管理能力等职业核心能力。

素质目标：1.具备辩证思维的能力； 2.具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神； 3.具有职业道德意识，思想水平和综合素质高。 

中学生物、化学、地理等相关知识。

1、教材

     《土壤肥料》 主编：宋志伟，王阳，中国农业出版社，2015.2。

       该教材为教育部高职高专规划教材，能应充分体现工学结合、任务驱动、项目导向课程的设计思想。教材中教学项目设置要充分发挥学生学习的自主性，贴近学生，贴近生活，突出学生学习和实践的交叉性和职业性，教材中的活动设计的内容具体并具有可操作性。

2、参考资料

    （1） 宋志伟，王阳主编《土壤肥料》高等教育出版社，2012

    （2） 范树春主编《土壤与肥料》，中国劳动保障出版社，2014

    （3） 姜佰文，戴建军主编《土壤肥料学实验》，北京大学出版社，2013

    （4）黄昌勇主编《土壤学》，北京：中国农业出版，2000年

Q :  如何学好土壤肥料学？

A :  掌握基本概念、基本原理、土壤与肥料之间的关系、土壤肥料与植物之间的联系。