汽车故障诊断与排除
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课程评价
spContent=《汽车故障诊断与排除》是汽车类专业的一门专业核心课程,是诊断及排除汽车电源管理系统、防盗系统、起动系统、发动机无法起动、发动机怠速异常、发动机加速不良、灯光系统、车身辅助电器故障的一门综合性课程。 由校企双元联合开发,紧盯“科技创新、双碳环保”战略目标和汽车维修岗位能力要求,以企业真实工作过程为导向,以汽车综合故障诊断与排除技能为主线,以新业态、新技术、新工艺为着力点,与全国高职技能大赛"汽车故障检修"赛项密切接轨,融入"1+X"汽车运用与维修 (含智能新能源汽车)职业技能等级标准,通过对大众车系迈腾、帕萨特等B级轿车故障分析和排除操作实务,使学习者能切实掌握汽车故障的分析、检修方法,为学生进入汽车修理岗位打下坚实的基础。
—— 课程团队
课程概述

本课程以典型车型迈腾B7、B8轿车为例,总结全国高职汽检技能大赛经验,为您讲述汽车故障诊断与排除操作实务。

具体解决的故障包括:

一、发动机无法起动   

二、发动机运转不正常

三、汽车灯光、信号系统故障

四、汽车车窗、后视镜故障

通过对本课程学习,您将会切实掌握汽车故障诊断思路和检修方法,为您今后进入汽车修理岗位打下坚实基础。

技能等级证书:

1+X汽车运维证书、汽车维修工中级、钳工中级、CAD证书。

教材选用:

主要教材—“十四五” 职业教育国家规划教材《汽车综合故障诊断》。

辅助教材—自编出版校级规划教材 《汽车综合故障诊断与排除》。

课程特色创新

1.岗课赛证,实现学习到工作过渡

精准对接教育部专业教学标准,关注国家政策变化及行业最新动态,深入分析现代汽车维修工典型工作任务,融入技能大赛考核点、等级证书技能点,保持课程内容先进性,实现从学习到工作顺利过渡。

2.融入思政,落实立德树人要求

围绕立德树人根本任务,落实塑匠心、锻匠技、践匠行思政主题,思政劳动元素融入教学内容,嵌入教学环节,使学生从认识故障症状到爱上故障检修。

3.创新模式,强化学生课堂参与度

       创新1384体验式混合教学模式,以学生为中心,线上自学和课堂探究实践相结合,落实学中做、做中学,增强学生课堂体验感和参与度,提高教学效率和效果。

汽车故障诊断与排除课程期待您的参与!

授课目标

课程预期受众的定位与目标

1.课程预期受众定位

面向本校汽车类的师生开放;

面向全省乃至全国高职高专院校的汽车类专业师生开放;

面向全社会在汽车行业企业从事相关职业岗位工作的人员开设;

面向全社会对汽车故障诊断与排除感兴趣的学习爱好者。

2. 课程预期培养目标

对于本专业学生,为了更好地进行教学,本课程融合了信息化教学、理实一体化教学等多种手段。在运用这些手段过程中,使用了实训场地、学生手机、电脑、无线网络等工具。在教学中教师运用项目导向、任务驱动、分组实训等教学方法,学生通过主动思考、自主探究等进行学习,对重难点进行突破。在学习过程中鼓励学生使用信息资源,教师将通过实操情况对学生情况进行指导,培养学生自主学习的习惯和能力。

对于从事汽车相关职业岗位工作的人员,通过本课程的在线学习,能够精通迈腾汽车故障诊断与排除。


课程大纲
预备知识

前期学习课程包括:

《汽车构造》

《汽车电器设备》

《汽车电路识读》

《汽车检测技术》


参考资料

教材参考书:

  1. 《汽车故障诊断方法与案例》(图解版), 潘明明,徐峰主编,化学工业出版社;

  2. 《汽车故障诊断一点通全面介绍汽车故障诊断思路与技巧》,栾琪文主编,机械工业出版社;

  3. 《汽车常见故障诊断与排除》,郑为民主编,化学工业出版社;

  4. 《汽车故障诊断与排除》,钟志勇,张国川主编,华中科技大学出版社;

  5. 《汽车故障诊断与排除》(第2版),孙志刚,董大伟主编,北京理工大学出版社 ;

  6. 《汽车故障诊断技术微课版教程》(第2版),张钱斌 胡堂飞主编,人民邮电出版社;

  7. 《迈腾Magotan B7L修理手册》 

  8. 《迈腾Magotan B8L修理手册》 

  9. "1+X"汽车运用与维修 (含智能新能源汽车)职业技能等级标准


常见问题

本课程中使用的图片和视频仅用于教学目的,如果相关内容侵犯到您的权益,请联系QQ:105434288