混合式教学理论与实践
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课程详情
课程评价
spContent=本课程是陕西省首批精品在线开放课程,课程源自我们开展的混合式教学校本研修班的实践,历时三年时间,不断循环迭代,始终注重理论指导,突出实践性,提升针对性。它是课程,更是实践经验的系统总结。我们用课程的形式,将所获倾囊相授。期待能播下希望的种子,静待花团锦簇,硕果累累!
—— 课程团队
课程概述

本课程就是在现代信息技术条件下,充分发挥技术的教育功能,通过线上教学和线下教学相结合的形式,重新构造教学的时间和空间,让教学更能够适应学生的个性化需求,有效提升学习的深度和广度。

具体的学习内容包括指导混合式教学的学习与教学的理论依据,实施混合式教学之前的系统化教学设计,辅助开展混合式教学的数字化教学资源开发技术、在线教学管理平台使用和维护技术,线上教学和线下教学活动的策略。


授课目标

通过课程学习,让学员能够具备多媒体素材处理、多媒体课件制作、微课制作、在线教学平台管理与维护等基本教育信息技术。

引导学员掌握教学设计的基本原理,并基于在线教学平台和数字化教学资源熟练开展混合式教学设计。

引导学员掌握常用的课堂教学活动组织方法,熟练运用各种过程性评估的手段,能够稳步提升学生的学习效果和学习的深度。


课程大纲
预备知识

本课程的学习需要具备一定的教师教育专业背景,即便没有经过专门的师范生教育,也应该对学习和教学的基本理论有一定的知识基础。这样对课程中出现的一些理论或者概念才可能有相对完整的理解。由于课程内容涉及到数字化教学资源开发和在线课堂平台的维护,因此对选修人员的信息技术水平有一定的要求,最好具备相当于计算机等级考试一级标准的计算机应用水平。微信公众号和课程QQ群二维码如下,诚邀各位关注公众号,加入QQ群。

证书要求

本课程采用百分制计分,课程的最终成绩由单元测试(20%)、单元作业(10%)、课程讨论(20%)以及测试(50%)四部分的得分累加而成。总分60分及以上为合格,85分及以上为优秀。

提示:为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责,保证平台证书权威性,从2019年9月份开始,中国大学MOOC将不再发放免费证书,原有认证证书的申请方式和流程不变。


参考资料

暂无

由曹殿波等人主编的《混合式教学设计与实践》书稿已经交付高等教育出版社,欢迎各位师生及时关注教材出版最新信息。

常见问题

Q :  1.在本课程中可以学到哪些内容?

A :  课程里主要介绍了混合式教学设计的原理和策略,数字化教学资源的开发技术,在线教学平台的使用技术、混合式教学研究、教学成果凝练等内容。

Q :  2.课程适合有什么需求的学习者?

A :  如果您是参与教学的教师(大、中、小学),希望借助现代信息技术手段开展教学,希望在教学过程中适当使用多媒体课件、微课等数字化的教学资源,甚至您只是希望了解一下最新的教育技术手段和方法,您都会在课程中有所收获。

Q :  3.课程中会有哪些学习任务?

A :  在课程学习中,我们特别希望大家可以积极参与相应的练习、作业、测试等活动。因为要达到实用的水平,只能通过实践练习才能实现。我们在课程的相应章节安排了多媒体课件、微课作品的创作任务,也给大家提供了免费的在线教学平台辅助大家建设在线课程。

Q :  4.每个周大约需要投入多长时间进行课程的学习?

A :  我们每个周给大家安排的一小时左右的视频学习,建议大家根据自身情况继续开展2到3小时的练习、训练、作业、研究等学习活动。

Q :  5.课程学习完毕之后,我们能够实现什么样的学习成果?

A :  如果您完整的参与了课程安排的所有内容和环节,您应该可以具备微课录制与编辑、多媒体课件制作的技术,应该可以具备依托在线课程平台规划和设计在线课程的能力,甚至您还可以具备初步的教学研究能力。

Q :  A :  6.其他未尽事宜请您通过课程论坛、QQ群等渠道随时沟通。课程QQ群号码:488378594