人体生理学
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spContent=人体如同广袤的自然与浩瀚的宇宙一样神秘,你的生命如何维持,你如何感知外面的世界,你如何随意的运动,以及你日常生活的每一个行为如何发生都远比感觉到的要复杂的多。想要了解这些身体的奥秘,那就跟我们一起来一次令人惊叹的探索之旅,带你探索世界上最复杂的人体生命系统,真正走进你的身体世界。
—— 课程团队
课程概述

    人体生理学作为医学教育的主干课程,是一门重要的医学必修基础课程。人体生理学属于生物科学的一个分支,是研究正常情况下人体功能活动规律和机制的科学。

    著名生理学家Claude Bernard指出:“医学是关于疾病的科学,而生理学则是关于生命的科学。所以后者比前者更具有普遍性。”人体生理学的知识可用于解决人体各个组成部分及系统具有哪些功能,这些功能又是如何实现的,以及这些功能受哪些因素和条件的调节和控制等问题。只有充分了解正常条件下机体各项功能活动的规律,才能了解在非正常调剂及疾病状态下功能的改变原因以及如何通过药物会医疗手段进行预防和治疗。因此,学习人体生理学既可很好的指导日常生活,同时也是医学生学习后续专业课程及临床实践的理论基础。


授课目标

1. 帮助医学相关专业学生预习和巩固人体生理学知识; 2. 帮助医学相关专业工作者拾遗补漏; 3. 帮助参加研究生入学考试、执业医师资格考试的人员更好的复习人体生理学知识; 4. 帮助医学爱好者了解人体,从而了解疾病的发病机制,指导合理用药。

课程大纲

第一章 绪论

第一节   人体生理学概论

第三节  人体生理功能的自动调控

绪论

第二节  人体生理功能的调节

绪论

第二章 细胞的基本功能

第一节 细胞膜的基本结构及其跨膜转运功能

第三节 骨骼肌的兴奋和收缩

第二节 细胞的生物电活动

细胞的基本功能章节作业

细胞的基本功能

第三章 血液

第二节 生理性止血

第一节 血液和血细胞

第三节 血型与输血

《血液》章节单元测验

第四章 血液循环

第五节  组织液的生成与回流

第六节  心血管活动的调节

第二节  心肌的电活动

第三节    心肌的生理特性

第四节  血压

第一节  心脏的泵血功能

血液循环单元测验

血液循环

第五章 呼吸

第三节  呼吸运动的调节

第一节 肺通气和呼吸的气体交换

第二节  呼吸气体在血液中的运输

呼吸  单元测验

呼吸    作业

第六章 消化和吸收

第一节    消化液的分泌

第二节    消化道的运动

第三节   营养物质的消化和吸收

消化和吸收

消化和吸收

第七章 能量代谢与体温

能量代谢与体温

第一节  能量代谢

第二节  体温及其调节

能量代谢与体温单元作业

第八章 肾脏生理

第一节 肾脏的解剖结构及血液循环特点

第二节 尿的生成过程

第三节 肾脏泌尿功能的调节

肾脏生理单元测验

肾脏生理作业

第九章 神经系统

第一节 神经元与神经胶质细胞的功能

第四节 神经系统对感觉、运动及内脏功能的调节

第一节 神经元与神经胶质细胞的功能

第五节 脑的高级功能

第二节 神经元之间的信息传递

第三节 反射活动的一般规律

神经系统单元测验

第十一章 内分泌系统

第一节  激素与腺体

第三节  肾上腺的内分泌

第二节  甲状腺的内分泌

内分泌系统单元测验

内分泌作业



预备知识

需要下列课程的部分基本知识:化学、物理学、生物化学以及人体解剖学和人体组织胚胎学。

证书要求

需完成全部的课程学习,具体评价标准包括以下几个方面:

  单元测验:占总评成绩的50%。本课程共计十一个单元,每次单元测验包括单选题和多选题。题目随机,允许尝试3次,有效得分为最高分值。

  讨论题:占总评成绩的20%。需参与老师发起的讨论,并回帖,要求至少参加一次的课堂讨论。

  作业:占总评成绩的30%。需在本课程学习的基础上,完成老师布置的作业。作业采取老师评价和学生互评两种评价方式,未参与互评的学生获得50%的作业分数,全部完成互评的学生获得100%的作业分数。

  

最终由任课教师签发课程结业证书,其中总成绩≤8060为合格,总成绩≥80为优秀。


参考资料

1. 人体生理学,孙红、彭聿平主编,高等教育出版社

2. 生理学(第8版), 朱大年、王庭槐主编 ,人民卫生出版社

3. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology,John E.Hall,ELSEVIER


常见问题

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