人体生理学
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spContent=人体如同广袤的自然与浩瀚的宇宙一样神秘,你的生命如何维持,你如何感知外面的世界,你如何随意的运动,以及你日常生活的每一个行为如何发生都远比感觉到的要复杂的多。想要了解这些身体的奥秘,那就跟我们一起来一次令人惊叹的探索之旅,带你探索世界上最复杂的人体生命系统,真正走进你的身体世界。
—— 课程团队
课程概述

    人体生理学作为医学教育的主干课程,是一门重要的医学必修基础课程。人体生理学属于生物科学的一个分支,是研究正常情况下人体功能活动规律和机制的科学。

    著名生理学家Claude Bernard指出:“医学是关于疾病的科学,而生理学则是关于生命的科学。所以后者比前者更具有普遍性。”人体生理学的知识可用于解决人体各个组成部分及系统具有哪些功能,这些功能又是如何实现的,以及这些功能受哪些因素和条件的调节和控制等问题。只有充分了解正常条件下机体各项功能活动的规律,才能了解在非正常调剂及疾病状态下功能的改变原因以及如何通过药物会医疗手段进行预防和治疗。因此,学习人体生理学既可很好的指导日常生活,同时也是医学生学习后续专业课程及临床实践的理论基础。


授课目标

1. 帮助医学相关专业学生预习和巩固人体生理学知识; 2. 帮助医学相关专业工作者拾遗补漏; 3. 帮助参加研究生入学考试、执业医师资格考试的人员更好的复习人体生理学知识; 4. 帮助医学爱好者了解人体,从而了解疾病的发病机制,指导合理用药。

课程大纲
预备知识

需要下列课程的部分基本知识:化学、物理学、生物化学以及人体解剖学和人体组织胚胎学。

证书要求

需完成全部的课程学习,具体评价标准包括以下几个方面:

  单元测验:占总评成绩的50%。本课程共计十一个单元,每次单元测验包括单选题和多选题。题目随机,允许尝试3次,有效得分为最高分值。

  讨论题:占总评成绩的20%。需参与老师发起的讨论,并回帖,要求至少参加一次的课堂讨论。

  作业:占总评成绩的30%。需在本课程学习的基础上,完成老师布置的作业。作业采取老师评价和学生互评两种评价方式,未参与互评的学生获得50%的作业分数,全部完成互评的学生获得100%的作业分数。

  

最终由任课教师签发课程结业证书,其中总成绩≤8060为合格,总成绩≥80为优秀。


参考资料

1. 人体生理学,孙红、彭聿平主编,高等教育出版社

2. 生理学(第8版), 朱大年、王庭槐主编 ,人民卫生出版社

3. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology,John E.Hall,ELSEVIER


常见问题

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