本课程根据医学及相关专业的特点，以必需和够用为度，以掌握概念、强化应用为教学重点。主要讲授无机化学和有机化学中与医学密切相关的一些基本内容，是一门理论性和实践性并重的课程。

本课程的特点如下：

1.强调“对接性” 注重介绍学生今后工作、学习中需要的与医学相关的化学基础知识、强调基本知识与基本技能的结合、理论知识与专业知识的结合。

2.着重“应用性” 为突出职业应用能力，个账均有介绍化学知识在医学上的应用，突出医学中的化学知识和现象，体现化学在医学领域中的应用。

3.提高“技能性” 化学实验是训练学生操作技能，提高学生动手能力的有效途径。

4.重视“趣味性” 各章以案例导入，通过问题引导学生思考去寻找答案，激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。

5.德育“渗透” 在课程教学中潜移默化的融入育人元素，更好的使“思政”寓课程、课程融“思政”，落实立德树人任务。

课程要求学生掌握与医学相关的化学基本知识、基本原理及基本实验技能；了解这些知识、理论和技能在医学中的应用；培养学生运用化学知识分析和解释医学相关问题的能力，为后续课程的学习和今后的工作奠定良好的化学基础。

 1． 知识目标：

 ①认识化学中与医学密切相关的生命物质的组成、结构与性质对维持人体正常生理功能中起着十分重要的作用的意义。

②能够对化学中与医学密切相关的基础理论和基本知识有一个完整的认识，建立分析和解决一般医学化学问题的归织总结能力。

2．能力目标：

 ①能够运用所学化学知识对有关医学上的化学问题进行分析与评价的能力，具备解决生活中和工作中实际问题的能力。

 ②能够通过化学基本实验操作技能，培养严谨的科学态度及思维方法，引导严肃认真、实事求是、勇于创新的职业道德情操，及热爱劳动，吃苦耐劳精神。

 3．素质目标：

①教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

②通过典型事例，培养学生热爱科学、坚持真理、勇于探索的科学精神。

③培养学生严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度，热爱劳动，吃苦耐劳精神。

④培养学生观察力、想象力和创造性思维能力，培养学生团队协作的优良品质。

⑤树立安全意识和环保意识、初步建立绿色化学理念。

应届高中毕业生、中职对口生或具有相同学历的其他人员

配套教材：

 乔金莲，于春霞. 医学化学[M]. 2024, 上海：上海浦江教育出版社.  

参考资料：

［1］段卫东，段广河. 医用化学[M]. 2019, 北京：人民卫生出版社.

［2］钟鸣，殷杰主编 医学化学[M].2018，郑州：河南科技出版社

［3］李峰，田建坤. 医学化学[M]. 2017, 成都：四川大学出版社.

［4］李炳诗，张学红. 基础化学[M].  2013,武汉：华中科技大学出版社.

［5］项岚，段广河. 医用化学[M]. 2013, 北京：中国医药科技出版社.

［6］魏祖期. 基础化学[M]. 2008, 北京：人民卫生出版社.

Q :1.我该如何学习这门课程？

A :（1）你可以通过电脑上网登陆中国大学MOOC，并注册学习账号，搜索信阳职业技术学院《医学化学》课程，并加入学习。

 （2）你也可以选择下载中国大学MOOC app手机客户端，并加入我们的课程，通过手机客户端来学习。

 （3）一旦你报名选择了课程，我们的课程教师团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，请您及时查收。 

Q :2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？

A :你可以通过以下几种方式获取帮助：

 （1）在课程讨论区留言，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；课程教师团队看到后也将会及时回复。

 （2）联系中国MOOC的客服，或者给教学团队教师发邮件。

Q :3.我是新手，能否给我一些学习建议？

A :（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此你可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望你每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习。

 （2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们布置测验或作业，希望你尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。

 （3）希望你能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习消化，还能互相碰撞出思想的火花，相信你一定会有额外的收获。

Q :4.课程会不会很难、很枯燥？

A :（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。

 （2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。