鱼类学
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spContent=鱼因味道鲜美,营养丰富而广受消费者的喜爱,又因色彩艳丽、姿态万千而深受消费者青睐。你喜欢鱼吗?你了解鱼吗?你知道鱼的身体构造和它们所起的作用吗?你知道《海底总动员》里面都有哪些鱼吗?你想知道在菜市场、在餐桌上见到的都是些什么鱼吗?加入我们的课程学习,你会获得你想要的答案。
—— 课程团队
课程概述

随着社会的发展,鱼类——这些水中的精灵,不仅作为我们人类的食物,也作为我们的朋友和宠物伴侣走进了千家万户,让我们一起来学习《鱼类学》,真正的认识和了解鱼类。

《鱼类学》这门课程是以鱼为研究对象,主要介绍了鱼类的形态结构与机能、生活习性、系统分类和地理分布等。通过本课程的教学,能够识别常见鱼类,了解它们的外部形态、内部结构和基本功能,了解常见鱼类的主要特征和区分方法,从而达到认识鱼、了解鱼、区分鱼,以及利用鱼的目的。

授课目标

通过对本课程学习,能够掌握常见鱼类的形态特征和内部构造,以及它们各自在鱼体内的生理机能;熟悉常见鱼类的分类地位和主要特征;对于不认识的鱼类能够用检索表查询该鱼的名称和分类地位,为水产类专业的进一步学习提供基础。

课程大纲
预备知识

喜欢鱼类,对鱼类的外部形态、内部构造和各种鱼类的识别与鉴定感兴趣。

证书要求

本课程评价采用百分制计分,分为以下4个部分:

1、平时单元测验30%,为客观题;

2平时课程讨论的表现10%,获取满分学生需要在课堂交流区中参加老师发起的讨论,发帖和回帖的数量总共达10条及以上;

3、课程结束考试40%,为客观题。

4、单元作业20%,为主观题,学生需要完成作业并批改其他同学的作业才能得到作业分数。


参考资料

苏锦祥主编,鱼类学与海水鱼类养殖(第二版)[M],中国农业出版社,1993.

谢从新主编,鱼类学,中国农业出版社[M],2010.

成庆泰主编,《中国鱼类系统检索》[M],科学出版社,1987

孟庆闻主编,《鱼类比较解剖》[M],科学出版社,1987

Josephs S.Nelson, Terry C.Grande, Mark V.H. Wilson, Fishes of the world(fifth edition)[M],2016

常见问题

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