儿科护理学
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spContent=您想知道宝宝是如何长大的吗?想知道宝宝该如何科学喂养吗?如您在育儿过程中有种种困惑,学习过程中有点点不解,那么厦门大学医学院护理系精心打造的《儿科护理学》一定是您最佳选择。这里有科学易懂的知识讲解,专业直观的视频操作,无论您是学生还是社会人士,相信您都可以在这里解惑、求知并进步!
—— 课程团队
课程概述

《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理,以促进儿童身心健康的护理学科。主要的内容包括:儿童生长发育规律、儿童保健、儿童营养、住院患儿的护理及家庭支持、新生儿及新生儿疾病患儿的护理、营养障碍疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、血液系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、传染性疾病患儿的护理、急重症患儿的护理。

《儿科护理学》在线开放课程是一门为在校医学本科生、育婴行业人员以及任何对护理学感兴趣的社会人士开设的护理学专业课程。本课程将“以生为本、注重基础、加强人文、融合实践、突出创新”的教学理念贯穿于教学全过程,注重基础理论知识和技能的同时,加强人文素质教育,提升学生的综合素质;将理论与和实践融合,培养学生的临床儿科护理思维和能力。


授课目标

通过本课程的学习,使受众能较为全面、系统地理解和掌握正常儿童身心方面的保健、生长发育及小儿常见病、多发病的防治和护理的基础理论、基本知识和基本技能。

课程大纲

《儿科护理学》教学大纲

 

章节

内容

 绪论儿童保健

(发布时间:周四 10:00)

1.1小儿年龄分期及各期特点(猜猜我多大)

1.2儿科的特点(说变脸就变脸)

1.3 新生儿期和婴儿期保健内容(婴儿保健小常识)

周 生长发育

(发布时间:周四10:00)

2.1小儿生长发育的规律(宝宝发育一般规律)

2.2出生至青春期体格生长规律(宝宝正常发育早预测)

2.3 骨骼发育(宝宝骨骼发育正常小常识)

2.4每周实操学习:更换尿布

 儿童营养

(发布时间:周四10:00)

3.1能量和营养素的需要(健康宝宝怎么吃)

3.2母乳喂养的护理(新妈妈的哺乳绝技)

3.3辅助食品的添加(科学添加辅食小窍门)

3.4每周实操学习:婴儿沐浴

 患病儿童护理及其家庭支持

(发布时间:周四10:00)

4.1小儿体液平衡特点(小孩为何水灵灵)

4.2 脱水的定义、程度和性质(宝宝脱水早识别)

4.3 低血钾的常见原因、临床表现和治疗要点(宝宝低钾早识别早治疗)

4.4 小儿液体疗法:常用溶液、实施和护理(你懂打吊瓶吗?)

4.5每周实操学习:婴儿抚触

 早产儿新生儿窒息护理

 (发布时间:周四10:00)

5.1各种新生儿的定义(刚出生的宝宝是一样吗?)

5.2 早产儿的特点及护理(巴掌仙子的性格)

5.3 新生儿窒息的临床表现及护理(新生宝宝窒息后如何照顾)

5.4 每周实操学习:奶瓶喂养

 新生儿缺血缺氧性脑病新生儿黄疸的护理

 (发布时间:周四10:00)

6.1 新生儿缺血缺氧性脑病发病机制及临床表现(新生宝宝发生脑损伤早识别)

6.2 新生儿缺血缺氧性脑病治疗及护理(新生宝宝发生脑损伤早治好照顾)

6.3 新生儿黄疸胆红素特点及分类(小黄人的原因和分类)

6.4 新生儿黄疸治疗及护理(小黄人的治疗及护理)

6.5每周实操学习:鼻饲喂养

周新生儿败血症新生儿寒冷损伤综合征的护理

 (发布时间:周四10:00)

7.1 新生儿败血症及护理新生宝宝发生败血症如何照顾)

7.2新生儿寒冷损伤综合征及护理(冻娃娃的护理)

7.3每周实操学习:约束保护法

 营养障碍疾病患儿的护理

(发布时间:周四10:00)

8.1 营养不良临床表现及并发症(营养不良早识别)

8.2  维生素D缺乏性佝偻病患儿的临床表现(佝偻病早识别)

8.3 维生素D缺乏性手足抽搐症患儿的急救(突发抽搐怎么办)

 

8.5每周实操学习:静脉留置管术

 消化系统疾病患儿的护理

(发布时间:周四10:00)

9.1  婴幼儿腹泻的病因(宝宝为何容易拉肚子)

9.2  婴幼儿腹泻的发病机制(宝宝拉肚子都是吃坏的吗?)

9.3  婴幼儿腹泻的临床表现(如何判断宝宝拉肚子严重程度

9.4  婴幼儿腹泻的治疗(宝宝拉肚子如何合理用药)

9.5  婴幼儿腹泻的护理(如何精心照顾拉肚子的宝宝)

 

9.6每周实操学习:头皮静脉输液法

 呼吸系统疾病患儿的护理

(发布时间:周四10:00)

10.1儿童呼吸系统解剖生理特点(宝宝为何容易患呼吸道疾病?)

10.2 肺炎的分类、病因(肺炎如何分类)

10.3 支气管肺炎的临床表现支气管肺炎早识别)

10.4 支气管肺炎的治疗肺炎宝宝如何合理用药)

10.5 支气管肺炎患儿的护理(如何照顾肺炎宝宝)

10.6 几种不同病原体所致肺炎的特点(不同肺炎的鉴别)

10.7每周实操学习:植入式输液港

十一 循环系统疾病患儿的护理

(发布时间:周四10:00)

11.1   胎儿血循环及出生后的变化(呱呱坠地的蜕变)

11.2先天性心脏病的病因及分类(儿童先心小常识)

11.3 室间隔缺损的临床表现和治疗(缺心宝宝怎么治)

11.4 洛氏四联症的临床表现和治疗(法洛四联症知识小科普)

11.5先心病患儿的护理。(先心宝宝护理小常识)

11.6 每周实操学习:股静脉穿刺法

十二 泌尿系统疾病患儿的护理

(发布时间:周四10:00)

12.1儿童泌尿系统解剖生理特点(宝宝尿尿小科普)

12.2 急性肾炎的临床表现(宝宝肾炎早识别)

12.3 急性肾炎的护理(肾炎宝宝护理小常识)

12.4   肾病综合征的病因和病理生理(肾综知识小科普)

12.5 肾病综合征的临床表现(儿童肾综早识别)

12.6 肾病综合征的护理肾综宝宝护理小常识)

12.7每周实操学习:婴幼儿灌肠法

十三 血液系统疾病患儿的护理

(发布时间:周四10:00)

13.1儿童造血和血液特点儿童造血知识小科普)

13.2 营养性缺铁性贫血的病因和治疗缺铁性贫血宝宝怎么治?

13.3 营养性缺铁性贫血的护理缺铁性贫血宝宝护理小常识)

13.4营养性巨幼细胞性贫血的临床表现和护理巨幼红细胞性贫血知识小科普)

13.5 每周实操学习:温箱使用法

十四 神经系统疾病患儿的护理

(发布时间:周四10:00)

14.1神经反射(神经查体知多少)

14.2化脓性脑膜炎的临床表现(化脑宝宝早识别)

14.3化脓性脑膜炎的治疗和护理(化脑早治好护快康复)

14.4每周实操学习:光照疗法

第十五周 感染性疾病患儿的护理

(发布时间:周四10:00)

15.1麻疹的临床表现(麻疹早知道)

15.2麻疹的护理(护理麻疹防传染)

15.3结核菌素试验(结核阳性早识别

15.4结核性脑膜炎的护理(结脑护理小常识)

15.5每周实操学习:换血疗法

第十六周 危重症患儿的护理

(发布时间:周四10:00)

16.1惊厥及病因(宝宝为什么会抽筋?)

16.2惊厥的治疗要点及护理(从容应对宝宝惊厥)

16.3充血性心力衰竭的临床表现和诊断依据(心衰小常识)

16.4充血性心力衰竭的治疗(宝宝发生心衰要怎么治?)

16.5 每周实操学习:外周导入中心静脉置管

 


预备知识

学习本课程前需要具备一定的基础医学课程知识、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学以及医学人文方面的知识。

证书要求


(一)学习要求

  1. 在规定时间内完成课程学习。

  2. 按时完成单元测试与单元作业。

  3. 按时完成线上期末考试。

  4. 积极参加论坛讨论。

(二)评价标准:合格标准为60分及以上,达到85分以上评定为优秀。

(三)成绩评定方法:

  1. 单元测试30%,单项选择题。

  2. 单元作业20%, 主观题和思维导图,需按时提交作业并完成规定的互评数量;

  3. 期末考试40%,按规定时间完成线上期末考试;

  4. 课程讨论10%,根据同学们在讨论区发表的有效帖子(含主贴和回帖)的数量给予评分。



参考资料

崔焱主编,《儿科护理学》,第六版,人民卫生出版社,2017

张瑛, 张丽萍. 儿科护理学. 北京:中国医药科技出版社. 2016

桂永浩, 申昆玲. 儿科学. 北京:人民卫生出版社,2014

桂永浩, 薛辛东. 儿科学. 北京:人民卫生出版社,2015

肖洪玲.儿科护理学郑州:郑州大学出版社,2015

秦爱华, 王妍炜. 儿科护理学.上海:第二军医大学出版社,2014

蔣立琦編著, 兒科護理學.第4版編著. 台北:永大書局有限公司,2012

桂永浩, 薛辛东主编,儿科学.第3版. 北京:人民卫生出版社,2015

肖洪玲主编, 儿科护理学.郑州:郑州大学出版社,2015

崔焱主编,《儿科护理学》,第四版,人民卫生出版社,2007年6月出版

沈晓明主编,《儿科学》,第七版,人民卫生出版社,2010年2月出版

胡雁主编,《儿科护理学》(双语教材),人民卫生出版社,2005

陈京立主编,《儿科护理学》北京大学医学出版社,2008



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