医学人文
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课程评价
spContent=毛主席曾说:“我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话”。回到医学人文的建设,如何用人文的精神推动医院事业的发展,促进医务工作者健康的成长,要过这条河,我们的载体是什么?该如何去传播?本课程为您讲述医学人文的相关内容及启示。
—— 课程团队
课程概述

《医学人文》课程主要包括:医患沟通实操、医学美学、临床决策与医患共情、如何做一名优秀的医学生、医生的职业规划与职业素养、医学法学、医学人文与传播、医学影像技术与诺贝尔奖、医学与人文九个模块,旨在医学教育中加强人文素质教育,使学生具备医学人文精神并体现在工作实践中。


授课目标

医学人文课程是在医学教育中加强人文素质教育。课程结合医学教育特点开展医学人文教育,培养学生的世界观、人生观、价值观,侧重培养学生的医风医德、医学人文关怀、医学人文精神。通过本课程的学习使学生塑造医学人文精神并体现在工作实践中。


课程大纲
预备知识

学习本课程前无需预备知识。

证书要求

本课程的成绩由讨论区发帖、单元测验、单元作业和期末考试四部分组成。其中讨论区发帖占10%,单元测验占40%、单元作业占10%、期末考试占40%。采用百分制计分,60分及以上为“合格”,85分及以上为“优秀”。由任课教师签发课程结业证书,其中成绩“合格”者颁发普通证书,成绩“优秀”者颁发优秀证书。电子版的课程结业证书免费。纸质版认证证书收费:100/人。


参考资料


参考资料:

[1] 医学人文. 张大庆. 北京:人民卫生出版社,2016

[2] 医学人文与临床实践. 张兴儒,石晓兰.北京:科学出版社,2014

[3] 医患沟通技能训练. 李惠君,郭媛.北京:人民卫生出版社,2015


常见问题

1)本课程所有视频一般都有标清、高清、超清三种格式,大家可以根据自己的网速进行选择。

2)建议大家根据教师设置的课件内容顺序进行学习,以达到最佳学习效果。

3)请大家在进行测验和作业之前,务必仔细阅读评分标准和有效时间,以避免不必要的失分。

4)由于选课人数众多,对于普遍性的疑问,我们会通过公告的形式统一回复,请大家注意公告内容更新。